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《古希腊的石头》拓展训练课教学设计
教学目标：
【知识目标】进一步了解优秀的传统文化；
【能力目标】培养口头表达能力；
【情感目标】培养热爱传统文化的感情，增强文物保护意识。
教学重点：口头表达能力训练。
教学难点：文物保护热点问题的看法及主张。
教学辅助：多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入：热烈欢迎希腊青少年文化交流团来访。
二、展示与解说
（一）中国文化介绍
1、介绍本国传统文化：北京奥运会文艺表演片断
2、解说故宫、长城、兵马俑
（二）希腊文化介绍
1、介绍希腊传统文化：雅典奥运会文艺表演片断
2、解说雅典卫城、巴特农神庙、海神庙
（三）点评及评选最佳解说员（中希各一名）。
（四）小结。
三、采访与讨论
（一）采访：希腊文物保护经验
（二）讨论：
1、 对文物保护热点问题的看法与主张。
2、 文物保护，青年在行动。
（三）小结：
文物保护：尊重历史是核心，文物保护要慎重。
青年行动：大处着眼，小处着手。
四、探访与介绍
1、展示课前探访小分队收集的素材
望衡亭、关圣殿图片及微视频。
2、 简介调查情况，邀请大家去探讨湘潭文物。
五、课堂总结：习主席关于继承传统文化的讲话。
六、布置作业：寻访湘潭文物，调查其保护状况，写一篇日记，记录所见所闻所感。
板书设计
古希腊的石头
冯骥才
古希腊文化──中华文明
（湘潭历史文化）
教学反思：
1、口头表达分不同的层次，本课主要培养学生的口头表达能力，而掌握口头表达艺术是今后前进的方向。平时要创造条件，加强练习。
2、对文化及文物的深入了解还需时间的积淀，需鼓励同学们加强相关课外阅读，多做实地调查。
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公告：