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    《<孟子>两章》教学设计 人教版初三语文

    18 《<孟子>两章》教学设计
    三维目标导航
    知识与能力
    1.读准字音，划准节奏，初步揣摩文言文诵读技巧。
    2.辨析疑难字词，疏通疑难句意，积累文言词汇。
    3.整体感知课文内容，初步了解文章大意。
    4.品读关键词句，深层挖掘作品内蕴，理解古代哲人的思想。
    5.多种形式朗读，体会孟子散文论辩特色。
    6.多角度赏读课文，了解古人说理论证的方法和生动、形象、精辟的语言。
    过程与方法
    1.反复读，在读中积累文言词汇，在读中品味文言韵味，在读中感知内容要点，在读中领悟文章内蕴，在读中鉴赏语言的精辟，在读中质疑探疑解疑，在读中走近孟子。
    2.鼓励学生对课文内容要有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并作眉批，通过合作交流，共同探讨，解决疑难。
     《&lt;孟子&gt;两章》教学设计 人教版初三语文下载

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