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听了我校戴老师的一堂教研观模课，这是一堂上得相当成功的课，《答谢中书书》全文只有68个字，14个标点符号。通篇短小，但会聚了13种景物，而且每一景物，特征鲜明，生动形象，作者惜墨如金，但描绘出了一幅难得一见的人间美景。
能上这样的课文是人生的一大幸事，有了这样的课文，能听到戴老师上得这样精彩的课更是幸事中的幸事。本人有幸听到了她的一堂好课，犹如喝了一杯醇香无比、滋润心肺的美酒！使人回味百日，其余波难以平息。
且看其析优美之外！
一、教师对学习这篇美文，课前作了大量的准备，对课文的熟悉程度达到了相当高的水平，在整堂课中可以明显地感受到老师那脱口而出的词语，就可作一明证。下得了大功夫，就能上得出好课。
二、在整个教学过程中老师引导有方，为了使学生能更好地领悟作者写作本文的原意，教师作了深入而有序的引导，使学生在老师的引导之下，得到了在熟悉课文内容的同时更得到了美的享受，使整堂教学完全脱离了一般的欣赏课。对学生能够做到成功的美的熏陶，比单纯地教学知识不知要高多少倍。
三、教学过程，构思巧妙，前后内容，连接紧密。每一环节，缺一不可，多一累赘。整个堂课，犹如一架紧密的机器，在戴老师的操作下运转轻捷，自如自暇。
四、重点词语解读得体，领悟分寸恰如其分，学生能在这样的教学之下，就能轻松地掌握课文词语的内涵与外延。做得非常之好。
五、课外材料使用合理，课外材料浩如烟海，要挑选到位，也不是一件容易的事，戴老师所用的材料真是有画龙点睛之功妙。
六、板书合理，重点突出，清晰明了，内容精练，对学生理解课文内容起到不可多得的妙处。
能说的还有很多，主要的就这么几点吧，不浪费大家的时间了。谢谢！
最后说一个不足的地方：这么短的文章，教师完全可以做到，让学生当堂背出，但遗憾的是，本堂没有做到。
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