我也追星教学设计

七年级语文《我也追“星”》教学设计
教学目标：
1、知识和能力目标：
引导学生多角度的认识明星，锻炼概括归纳、辨析评价的能力，提升口语表达能力和写作能力。
2、过程和方法目标：
学生收集、展示明星资料，通过辩论，学会全面辨证看待明星、抓住问题实质（追什么？不追什么？怎么追？）来分析问题的思维方法。
3、情感态度和价值观目标:
引导学生正确看待现实生活中的“追星”现象，养成健康的明星观，树立人生自信，为实现自己的“明星梦”而努力。
教学重难点:培养学生辨证看待追星、准确全面认识问题的能力，并能表达独到见解，抒发真情实感。
教学方法：情景教学法、讨论法
教具：多媒体
课时：1课时
教学过程：
一、认明星（５分钟）
用郑少秋演唱的歌曲《摘下漫天星》导入。
在人类历史长河中，曾经涌现过许多杰出人物,人们称之为明星。现在，老师投影几张明星的图片，请大家一起喊出他们的名字好吗？（教师投影周杰伦、刘德华、小沈阳、比尔盖茨、苏颂、朱熹、陈嘉庚、叶超群等人照片



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