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    名称

    《画家和牧童》教学设计

    〈画家和牧童〉教学设计
    一、教学目标
    1、会认13个生字，会写12个字。
    2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的品质。
    3、结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威也要谦虚谨慎。

    二、教学重难点：在读中体会画家和牧童的品质

    三、教学过程（第一课时）
    （一）谈话导入
    1、师：今天，老师要向你们介绍两个好朋友，你们想知道吗？
    2、老师板书：戴嵩和牧童
    3、读题，读“戴”，并给“戴”字口头组词。
    4、谁了解戴嵩？指名说说，老师出示“ 我知道” 的内容。
    5、大画家和小牧童之间会发生什么事呢？今天我们就一起来学习这篇课文。
    （二）自学课文
    1、学生轻声课文，划出生字反复地多读几遍。
    2、同桌互读，遇到不会读的字作上记号，待会听别人读。
    3、指名优等生领读：先带拼音读再去掉拼音读，最后打乱顺序读。
    4、检查中、差生朗读字词情况...     《画家和牧童》教学设计下载

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