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六年级习作教学（自选内容）
《写母爱，诉真情》习作指导课教学设计
【设计理念】
《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活表达真情实感。”这节作文课试图引导学生从感受人世间最伟大的（爱）母爱，用自己的真情实感抒写生活中最亲密的人（母亲）开始，注重细节，以情促进，学会感受来自生活的方方面面的爱，从而爱他们身边的人，爱生活，写出富有真情实感的好文章。
【教学目标】
1．创设情境，感知母爱，学会以行动回报母亲。
2．学会选取生活小事来表现母爱，抓住人物的语言、动作、神态、心理等细节写出有真情实感的作文。
【教学重点】
点燃学生感悟母爱的火种，写母爱，诉真情。
【教学难点】
引导学生结合选取生活小事，抓住人物语言、动作、神态、心理等细节的写作方法，诉真情，使文章有血有肉，真实感人。
【课前准备】
教学课件，搜集有关赞美母爱的名言或诗句，欣赏歌曲《母亲》MV
【教学过程】
一、揭题导入，感知母爱
同学们，母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。今天，老师愿和同学们一起“写母爱，诉真情”，用我们手中的笔记录下这份深深的、浓浓的、而又容易被我们忽视的爱吧 ！（出示课题——写母爱，诉真情）
二、学会选材，感受母爱
师：说到母爱，老师就不由得想起了著名歌唱家阎维文老师的一首赞美母亲的歌曲，今天老师就带来了一小段，想与同学们一起来分享一下，你们愿意吗？（多媒体放映MV《母亲》）。请咱们班的同学认真观察、细心聆听，看完后请你们说说在MV中看到了母亲关爱孩子的哪些画面？
1．欣赏MV
2．指名回答（拿书包、打雨伞、包饺子……指导从生活上，学习上，思想上，学会做人等方面选材）
师：MV中所展现的都是生活中母亲为我们所做的一些平凡小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。
在日常生活中，你和你的母亲之间也发生过这样的小事吗？（有）回想生活中经历过的感动的母爱的细节，交流
3．学生尽情诉说。
师：同学们说得很好！母亲既关心我们的生活，又关心我们的学习，更关心我们的心理健康成长，我们的母亲和MV中的母亲一样无私地深爱着我们，同学们，我们该如何用手中的笔把母亲对我们的爱写出来呢？
三、阅读片段，引导写法
师：请同学们快速浏览手头上的两个片段，以四人小组为单位选择其中一个片段进行讨论交流以下问题：四人学习小组讨论交流: 片段中哪些地方让你深受感动？从中你感受到什么?作者抓住了母亲的什么细节(外貌、神态、动作、语言)把母爱写得真实感人的？（多媒体展示范文和学习要求）
1．小组讨论交流，教师随堂巡视
2．小组派代表发言，教师相机点拨，指导。
3．教师小结：是呀，系围巾是一个爱的细节，准备雨伞是一个爱的细节，系鞋带是一个爱的细节，就连一个张望的眼神也是一个爱的细节，要写出母亲的爱，就要抓住母亲的动作，语言，神态，心理等细节进行细致的描写。
作者为什么能够把这些细节写得如此生动具体？（在生活中细心观察母亲的一言一行，一颦一笑，用心感受母亲对我们的爱）这就是我们这节课所得到的写作方法。（多媒体展示写作启示: 用心观察生活——感受母爱；选取生活小事——表现母爱；抓住细节描写——凸显母爱。）齐读一遍写作启示，加深印象。
那么，同学们能用这些写作方法去写一写母亲对你的爱吗?(能)
四、书写母爱，倾诉真情
好，现在就请同学们打开你尘封的记忆，翻开你成长的历程，选取生活中最能体现母亲爱你的一件事，抓住母亲的语言，动作，神态，心理等细微的地方，写一个200字左右的片段。
学生当堂练笔，教师巡视指导
五．当堂点评、修改习作
指名展示习作并作点评（多媒体出示评议要点：1.片段中哪些地方让你深受感动？作者抓住了母亲的什么细节把母爱写得真实感人？2.你还能提出其它修改意见吗？）
六、课堂延伸，升华主题
教师：“ 母爱就象一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一阵和煦的春风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。”同学们，此时此刻，假如母亲就站在我们的身边，你会对她说些什么？
1．学生自由谈
2．同学们，生活中，除了妈妈爱你，还有谁爱你？
生自由谈(爷爷，奶奶，爸爸等亲人，还有老师，同学，朋友等关爱我们)
师：除了这些，我们还拥有祖国，人民，社会对我们的爱。
同学们，这一节课我们感受了母爱，体验了真情。你们长大了，也懂事了，就让我们从感受母爱，体会母爱开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的生活，感受生活，写出富有真情实感的好文章吧！
七、布置作业
1．把刚才我们写的片段加上赞美母亲的话或想对母亲说的话作为文章的开头和结尾写下来，给文章定一个合适的题目，组成一篇完整的文章，读给母亲听，体会母亲的反映。
2．也可以用心观察、感受其他人爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，写下他们爱你的点点滴滴。
【板书设计】
写母爱，诉真情
用心观察生活——感受母爱
选取生活小事——表现母爱
抓住细节描写——凸显母爱
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公告：