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人教版小学语文六年级上册《最后一头战象》教学设计 教学目标 1.会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”; 2.有感情地朗读课文,掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。 3.继续练习快速阅读课文,从课文中的一些具体描写中,体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念,感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。 教学重点:学会本课生字,掌握课文内容,体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。 教学难点:从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。 教学准备: 1.了解作者相关知识,写作背景,对战象有一定了解; 2.学生预习课文,了解大象的相关资料,可以搜集其他关于大象及人与动物的故事。 课时安排:2课时 第一课时 教学内容:能读通课文,了解课文的主要内容。 教学流程: 一、复习导入,交流对大象的了解 1.孩子们还记得上学期我们学过的一篇关于大象的课文吗?(《与象共舞》)谁来说说大象都可以为人们做些什么呢?(生自由发言) 2.是啊,大象可真是人们的好朋友,可以为人们做这么多事情,但是,你听说过大象还能帮助人们战斗吗?这样
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