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  • 名称

    鲁迅与时间教学设计

    2、鲁迅与时间
    (第十册)
    关于教学设计
    教学目标
    1、能通过各种方法理解并积累“繁忙、勤勉、懒散”等词语的意思,读准多音字的字音。
    2、读清文中的数据,能够抓住这些数据简要介绍鲁迅的生平成就。体会作者通过详实的数据,写出了鲁迅的珍惜时间和善于利用时间,理解句子“他的巨大贡献是从‘时间老人’那儿争取来的。”的含义。
    3、了解文章的结构和取材特点,感受鲁迅的珍惜时间和善于利用时间,竖立对大师的崇敬和学习的愿望。
    4、积累文中的两句名言,并能够收集几句有关“珍惜时间”的名言和诗句。
     教学重点和难点
    1、读清文中的数据,能够抓住这些数据简要介绍鲁迅的生平。体会作者通过详实的数据,写出了鲁迅的珍惜时间和善于利用时间,理解句子“他的巨大贡献是从‘时间老人’那儿争取来的。”的含义。
    2、了解文章的结构和取材特点,感受鲁迅的珍惜时间和善于利用时间,竖立对大师的崇敬和学习的愿望。
     教学准备
    老师:相应的课件。
    学生:
    1、 读课文,
    2、 按课后要求预习课文。
    3、 查找资料,了解鲁迅的生平。
    教学设计
    一、揭示课题、听写句子,引入课文:
    1、揭示课题,听写句子,检查预习:
    (1)师:鲁迅,是我国现代史上伟大的文学家、思想家、革命家。上个学期我们已经学过了有关他的一篇课文——《我的伯父鲁迅先生》,今天我们要学习的课文,描写了鲁迅是如何
    鲁迅与时间教学设计下载

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