找教案
首页 | 教案| 课件| 说课稿| 试题| 教学反思| 教学论文| 教学计划| 教学总结| 主题班会| 评课稿| 综合教育| 剧本| 活动| 教师考试| 电子书 | 乐谱 |
语文| 数学| 英语| 美术| 音乐| 体育| 科学| 思品| 物理| 化学| 地理| 历史| 生物| 心理| 信息技术| 实践| 健康| 托班| 小班| 中班| 大班| 说课| 百科| 校园活动| 常用文档| 资格考试| 乐谱| 中职职高| 舞蹈| 电大| 摄影|
您当前的位置:资料下载教案语文教案四年级语文教案   公告:
  • 高教版中职音乐基础版说课稿 音的长短
  • 大班美术欣赏说课稿:星月夜
  • 幼儿教育心理学说课稿 幼儿的个别差异与因材施...
  • 市场营销实务全套教案
  • 2015年新版人音版五年级音乐下册教案
  • 2015年新版人音版三年级下册教案
  • 罗密欧与灰姑娘
  • 初音未来千本樱钢琴谱
  • frozen冰雪奇缘Let It Go钢琴谱
  • 全英文中职英语说课稿范例
  • 一年级数学应用题100道
  • 西部世界 Welcome To Westworld弦乐四重奏钢琴...
  • 美德少年推荐词
  • 小学儿童画校本教案
  • 三年级美术下册快乐的节日教案
  • 去极端化发言稿
  • 预防踩踏事故主题班会教案
  • 苏教版小学语文第十册 梦圆飞天教案
  • 《琵琶语》听后感
  • 反邪教主题班会教案
  • 名称

    鱼游到了纸上微课教案

    27《鱼游到了纸上》微课教学设计
    教学目标:
      1、初步理解课文内容,知道“鱼游到了纸上”的意思。
      2、理解课文内容,知道聋哑青年画艺高超的原因。
    教学重难点:
      1、理解“鱼游到了纸上”的意思。
      2、学习聋哑青年做事勤奋、专注、持之以恒的品质。
    教学过程:
    一、故意写错,设计悬念,导入新课。
    师:同学们,今天我们学习第27课,请认真地看老师板书课题。(板书:鱼画到了纸上)
    生:(哗然)老师,您写错了,是“鱼游到了纸上”,不是“鱼画到了纸上”。
    师:(故作愕然)不对吧,鱼只会在水里游,怎么可能会游到纸上呢?是不是课文出错了呢?同学们,鱼究竟能在纸上游吗?课文主要写了什么内容呢?同学们想知道吗?请同学们自由地读读课文,呆会把答案告诉老师,好吗?
    二、自由读课文,思考:鱼究竟能不能游到纸上?课题为什么这样写?
    (鱼不能游到纸上。因为青年画鱼技艺高超,画的鱼活灵活现,像活的鱼在纸上游动。)
    三、再读课文,思考:为什么这位青年能把鱼画得那样鲜活、逼真呢?请你在课文中找出相应的句子,用笔画下来。
    四、抓重点句子,让学生理解青年能把鱼画得鲜活、逼真的原因。
    1、他爱鱼到了忘我的境界。(板书:忘我的境界)
    2、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。 (板书:仔细观察)
    3、他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。(板书:一丝不苟)
    4、他似乎忘记了时间,也忘了自己。(板书:勤奋专注)
    5、他学画才一年多, 为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。(板书:持之以恒)
    五、总结,回归课题。
    师生共同完成练习。
    为了画好金鱼,他似乎忘记了(时间    ),也忘记了(自己   );为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是(一整天  ),常常忘了(吃饭      ),忘了(  回家     )。
    真是如痴如醉啊!简直到了不知“我是金鱼”还是“金鱼是我”的境界。如此一丝不苟的学画画,如此勤奋专注的学画画,如此持之以恒的学画画。他画的画怎能不栩栩如生、活灵活现呢?正是这种忘我的境界,才让那位天真可爱的小女孩真切的惊叫道:(鱼游到了纸上啦!)。正是这样一种忘我的境界,才让围观的人从心底里发出这样的赞叹:(鱼游到了纸上!)
    鱼游到了纸上微课教案下载

    ∷分享∷
    分享到:
    ∷相关资料∷
  • 鱼游到了纸上微课教案
  • 鱼游到了纸上评课稿
  • 鱼游到了纸上说课设计 教学反思
  • 鱼游到了纸上教学反思
  • 鱼游到了纸上教案
  • 鱼游到了纸上课件
  • 鱼游到了纸上说课稿
  • ∷本站推荐∷
    Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .