尊严教案与反思

《尊严》教学设计及反思
教材简析：
《尊严》这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。这个故事告诉人们：人可以没有财富，但必须要有做人的尊严，这是一个人最大的财富；只要有了做人的尊严，就有可能拥有财富乃至一切。
知识目标：
1、认识6个生字，会写14个生字。
2、正确读写“尊严、逃难、善良、疲惫不堪、狼吞虎咽”等词语。
能力目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子体会人物内心的情感；理解并积累课文中含义深刻的句子。
情感目标：
理解课文内容，通过哈默坚持劳动后再接受食物的事，让学生懂得什么是尊严，一个人必须有尊严。
教学重点：
通过抓住哈默的言行、神态，体会他自尊的可贵品质。懂得什么是尊严。
教学难点：
理解杰克逊大叔对女儿说的:“别看他现在什么都没有，可他将来百分之百是个富翁，因为他有尊严！”这句话的含义
教学方法：
1、谈话导入法
2、自读品悟法



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