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第一章第七节 植物的无性生殖
学习目标：
知识目标
1．通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
2．尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。
3．关注植物无性生殖在生产实践中的运用。
能力目标：
培养学生自学探究获取信息的能力；尝试观察、比较、归纳的科学探究方法。
情感目标：
培养学生实事求是的科学态度和合作精神，认同结构与功能相适应的生物学观点。
学习重点：
本节核心内容是：关注植物无性生殖在生产实践中的运用。
学习难点：
尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。
学习内容及方法：
一、自学部分
自学内容及要求：认真阅读课本第33-36页，找出、思考、回答、记忆下列问题。（约25分钟，看谁完成得快、记得牢）
（一） 无性生殖
无性生殖：不需要 的结合，由 直接产生 的生殖方式。
（二） 营养繁殖
1、概念：植物用 、 、 等营养器官进行繁殖的方式。
2、生殖方式：属于 。
3、常见方法
（1）扦插
①概念：取一段 的枝条， 插入湿润的土壤中，在适宜的条件下，枝条发育成 。②举例： 、 、 、 、 等植物。
(2)嫁接
①概念：把一种植物的 或 ，接在另一个植物体上，使两者长成 。接上去的芽或枝叫 ，被接的植物体叫 。
②方式： 和 。
③关键：接穗和砧木的 紧密结合在一起。④举例： 、 、 等果树。
（3）压条
①概念：把枝条中部的剥去半圈，埋在土壤中并固定，等埋入土壤中的枝条长出 ，再与 分离。
②举例： 、 、 等扦插不易成活的植物。
（三） 组织培养
1、原理：植物可以进行 生殖。 2、概念：在 条件下，将植物的 、 或 等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的 和 ，使它逐渐发育成 的植物体。3、优点：实现植物繁殖的工厂化生产，短时间内大批量地培育所需植物新个体，防止 的危害， 农业生产效率。
自学检测：（约10分钟）
1.在同一棵桃树上开出了几种不同颜色是花，采取的处理技术你认为是（ ）
A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D.植物的组织培养
2.下列生理现象中，属于生殖的是（ ）
A.埋下竹根长成竹子 B.种子长成幼苗 C.芽原基发育成侧枝D.伤口愈合
3.“无心插柳柳成荫”这句是反映了柳树能进行（ ）
A. 扦插繁殖 B. 压条繁殖 C. 嫁接繁殖 D.有性生殖
4.下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）
A.椒草的叶能长成新植株 B.向日葵通过种子繁殖后代
C.月季可用枝条来扦插繁殖 D.苹果可用嫁接来繁育优良品种
二：课堂延伸：
1、知识拓展：（约15分钟）看下列操作步骤示意图，回答下列问题。
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式，属于 生殖。A称为 B称为 。
（2）1称为 2称为 。1与2结合时应当使1与2的 紧密结合，确保1的成活。
（3） （列举一例）等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。（4）这种繁殖方式的优点是 ______________。
2、能力提高：（约10分钟）比较无性生殖和有性生殖：
比较
项目 有无两性生殖
细胞的结合 新个体的
产生 繁殖
速度 后代的
适应能力 实例 相同点
无性
生殖 由 直接
产生 都能产生 ，繁殖 ，使种族得以 和
有性
生殖 由 发育
成新个体
达标检测：（约15分钟）
[必做题]1．无性生殖和有性生殖的本质区别是( )
A.能否由母体直接产生新个体B. 能否进行细胞分裂
C. 能否形成生殖细胞 D. 有无两性生殖细胞的形成与结合
2．菜农用块茎的来繁殖大姜，这属于 ( )
A.有性生殖 B. 无性生殖 C. 组织培养 D.出芽生殖
3．某果园要发展葡萄生产基地，最常用的繁殖方式是( )
A. 扦插B. 嫁接 C. 压条D.播种
4．要对一种稀有花卉在短时间内大量繁殖，最理想的方法是( )
A. 扦插 B. 压条 C. 组织培养 D.种子繁殖
5．用马铃薯的芽繁殖是( )
A. 种子繁殖 B. 组织培养 C.扦插 D. 营养繁殖
6、以下各种生物一般不进行有性生殖的是( )
A.鱼类 B.藻类植物 C.哺乳动物 D. 高等植物
7、利用秋海棠的叶繁殖新植株的方式属( )
A.孢子生殖 B.有性生殖 C.分裂生殖 D.营养生殖
8、把已长出芽的马铃薯块切成几块可迅速繁殖出小苗，这种繁殖方式属( )
A.出芽生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.营养生殖
9、无性生殖和有性生殖的最主要的区别是______________。
10、人们在农业生产上广泛将分根、压条、________、________等方法用于花卉和果树的繁殖，这样既能__________________，又能_________________。
[选做题] 月季既能进行无性生殖又能进行有性生殖，回答问题：
1、若要保持其月季花的优良特性，宜用 生殖来进行繁殖，具体讲是用 方法，原因是 。
2、若想培育新品种月季，多采用 生殖方式繁殖，原因是 。
二、自主导学
我的收获：
课后作业：
利用课余时间参观果园，访问果农，并进行扦插、嫁接活动。
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公告：