北师八年级下册生物教学设计动物的主要类群

第3节《动物的主要类群》教学设计　
教学内容：
本节内容属于八年级下册（北师大版）第7单元生物的演化第22章物种的多样性包括：“将下列动物进行分类”的活动，动物系统进化树，无脊椎动物（包括观察昆虫标本的活动）和脊椎动物。
教学目标：
知识与能力
1、认识动物系统进化树，了解不同动物类型之间的亲缘关系。通过“对某些
动物进行分类”等活动，认识无脊椎动物和脊椎动物主要类群的常见种类和形态、生理特征，认识无脊椎动物和脊椎动物与人类的密切关系。
2、通过参与“将下列动物进行分类”，“观察昆虫标本”等学习活动，增强观
察能力，思维能力，分析问题能力，语言表达能力等。
3、通过对不同动物的对比学习，深入理解动物系统进化树的含义，强化生物
进化的观点；通过对不同类群动物的了解，进一步体会动物种类的多样性；通过对不同类群动物与人类关系的学习，正确认识生物科学的价值观，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。
过程与方法



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北师八年级下册生物教学设计 动物的主要类群

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