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微课教学设计
生物
微课名称
练习使用显微镜
知识点来源
学科： 生物 年级：七年级 教材版本： 各种教学设计均可
知识点描述
让同学们了解生物显微镜的结构及其作用
预备知识
听本微课之前需了解的知识：无
教学方法
主要使用讲授法教学
适用对象
初一年级学生
设计思路
生物学科是学生们到初中以后才开始学习的新课程，所以对于学生们这门课还是比较有趣的。在之前的学习中已经简单的了解了生物的特点以及生物圈的一些基础知识点。接下来我们开始学习新的章节------生物的结构。在了解生物结构之前，我们必须了解我们常常在生物学科中的使用的工具------显微镜。所以这堂课的目的就是为了让同学们了解生物显微镜。
教学目标
让学生们了解生物显微镜的结构以及各个结构的作用。
教学背景
本章节是初中生物第二单元第一章第一节的内容，是学习新知识点的开端。在之前的学习，我们都是从宏观角度了解了生物特征及生物圈的一些特征。接下来我们从微观中学习生物学，即通过了解细胞来学习生物学。在我们通过细胞学习生物学的过程中我们必须了解生物学中用于观察细胞的工具-------生物显微镜。
教学总结
在本次课程中，我们首先了解了显微镜的一个历史情况，以及显微镜在生物学中的作用，之后我们在了解生物显微镜的结构。在本次课程中我们只是简单的了解了生物显微镜的结构，知识点比较单一，所以本次课程相对比较枯燥。
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公告：