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    动物体的结构层次教案

    第三章 细胞怎样构成生物体  
    第一节 动物体的结构层次
    教学目标
     知识与技能：
         1.学生能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。
    2.学生在教师的指导下能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。
    过程与方法：
    学生通过显微镜观察人体四种基本组织切片、挂图，看书获得新知识
    情感态度目标：
    学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点
    重点和难点
     重点：
    1.学生能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。
     2.学生能从微观到宏观，从部分到整体，逐步对人体形成完整认识。
     难点：细胞分化形成组织
    方法：观察法和 科学探究法
    准备：
     教师：四种组织永久切片。
    教学过程     动物体的结构层次教案下载

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