湘教高一《产业活动的区位条件和地域联系》教案

湘教版高一年级产业活动的区位条件和地域联系教学设计
一、【教学分析】

设计思想按新课程标准要求随着改革开放的深入和市场经济不断发展，各地区的开放性和对外依赖性增强，货物交流或商品交流增加，地域联系的重要性也越来越大。它们的地理意义不仅在于地域间的沟通，而且使传统地理空间概念发生了变化，地域联系的方式和手段不同，使地域之间相对的时间距离比绝对的空间距离更有意义，地域之间的联系正在形成一个超越传统的地理空间信息网络。这部分内容可采用情境教学的方法，设立一些生活中可能会出现的运输情境和相应问题，由学生讨论解决问题的方式.
教材分析教材对产业活动中的区位条件分析较简单，可采用活动的方法，而对产业活动中的地域联系阐述较为深刻。
三维目标
知识：
1.了解农矿业、工业、商业和服务业等产业活动的主要区位特点、.理解区位条件变化对产业活动的影响。
2.了解产业内部和产业之间的地域联系方式（生产协作、商贸、科技、信息）。
3.举例产....



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