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    名称

    发展与合作评课稿

    金老师，以今年在我国举办的重大事件-----为切入点，询问学生是否去过以及最感兴趣的场馆，然后请学生上台介绍一个自己最感兴趣的国家。以身边所发生的时事为导入，显得比较自然，学生兴趣浓厚。金教师在课前让学生收集相关资料，并在课上请学生介绍各国概况，有的同学还自制了幻灯片上台展示讲解。这种自我展示的方式培养了学生收集资料的能力，也锻炼了学生的语言表达能力和心理素质。学生在展示自我的同时，也能从同学们的肯定中得到一份自信，从而增强对地理学习的兴趣。金老师课上运用导学案，请学生先自主完成，对疑难之处组内进行交流、探讨，然后师生共同点评，使学生对基础知识掌握得比较扎实，同时培养了学生合作探究的精神。课上还有一大亮点就是金老师积极引导学生阅读、分析各种地图、图片资料，有效培养了学生的读图分析能力。     发展与合作评课稿下载

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