变革与争霸教学设计

《变革与争霸（春秋时期）》
一、教材分析
春秋战国时期是一个动荡不安、风云剧变的时期，又是一个聪明才智得以挥洒和展示的时期。这段历史使人惊心动魄，又引人深思。
本节课讲述的是春秋时期，随着社会生产力的发展，一些诸侯国逐渐强盛起来，王室衰微、周天子威望大减，各路诸侯纷纷称霸争雄，先后出现了春秋五霸。本课精选齐桓公不计前嫌，任用虽曾为仇敌却富有才干和谋略的管仲为相，最终称霸的史实，对学生的学习和做人都极富教育价值。
二、教学目标
1、知识与技能
① 春秋五霸的两种说法　②齐桓公称霸　③了解春秋、战国名称的由来
2、过程与方法
① 学会阅读、搜集历史资料　②学习感知、体会历史现象　③学习分析、比较、概括、评价历史问题
3、情感态度价值观
① 搜集越王勾践“尝胆”的故事，体会奋发、坚持精神，确立积极进取的人生态度　②感受齐桓公不计前嫌任用贤能之士管仲为相的广阔胸怀　③改革是诸侯国得以强大的原因，感受今天改革的繁荣，激发学生为祖国早日富强作出贡献的热情三、教学重点与难点
教学重点：齐桓公称霸
教学难点：春秋战国时期生产力的变革引起社会关系的变革



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