学习改变命运教学设计

《学习改变命运》教学设计
教材分析：“学习改变命运”，是承接上一课时“知识改变生活”，通过海伦和农民科学种菜的事例，说明不论什么人，通过学习不仅可以改变自己的命运，还能够帮助他人，为社会作出自己的贡献，突出“学习改变命运”主题，从而自然转入终身学习的内容，为下一课时探讨学习化社会的内涵打下基础。

教学目标：
（1）知识与技能：引导学生列举身边实例，感受“学习可以改变命运”这句话的深刻内涵。
（2）过程与方法：引导学生尝试运用多种方法收集自己身边发生的实例，试着阐述学习是享受和创造文明生活的必要条件。
（3）情感态度与价值观：帮助学生意识到学习的重要性，养成热爱学习的情感。

教学重点与难点分析：
教学重点：引导学生理解学习对人的成长、社会进步的作用。
教学难点：“知识就是力量”和“学习改变命运”之间的关系。

教学方法：情景式、体验式教学法。

教学手段：多媒体课件，音乐、视频等。

教学过程：
一、课前渲染：播放《长江七号七仔》MV。
设计意图：调节气氛，激发学生兴趣，设下悬念。



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