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1、男生女生不一样 2、坚持锻炼身体好 3、雨露滋润禾苗壮 4、行走在上学的路上 5.穿行路口要小心 6.上上下下过马路 7、我当小交警 8、冰箱不是保险箱 9、腌制食品要少吃 10、浆煮熟才能吃教案 11、吃盐有讲究 12、公共场所防踩踏 13、安全乘坐电梯教案 14、游乐场里讲安全 15.危险游戏不能玩 16.沉迷网络危害多 四上生命安全教育计划 四上生命安全教育期末试卷 1、《男生女生不一样》教学设计 教学目标: 1、让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同。这些差异没有优劣之分,只是特点不同而已。引导学生学会科学地面对这些差异。 2、让学生学会以人为镜,欣赏别人,审视自己,完善自我。 教学流程: 一、导入主题,男生女生一样棒 我们班谁跑得最快?女生最快的是谁? 那我们班写作文最好的是谁?写字?绘画?举手发言的谁最积极? 中外历史上或现代最有智慧的名人你都知道谁?(教师着重补充女性智慧人物) 历数一位位优秀的人物,我们不难发现……?(生答) 师小结:在很多领域优秀出色的不仅有男性,而且还有很多女性。 对,确实是这样,因为 课件出示:男性与女性,在智商方面只有性别所带来的特色差异,即只是在智商运用和表现上有差异,而在水平上没有高下之分。 二、了解男女生的差异。 1、揭题:但是,毕竟是男女,性别不一样,由于性别基因的不同,男生女生在身体特征上有许多不同,比如声音,个子等,也由此带来了与俱生来的各种各样的强项与弱项,种种的不一样。课题:男生女生不一样(板书) 2、不一样,差异究竟在哪里?今天我们来一番探究。板书:了解差异 A 问卷调查: 男生女生,你了解自己吗? 你最喜欢的活动项目? 踢足球( ) 跳橡皮筋( ) 你最喜欢的书籍? 童话神话类故事( ) 科幻探险类故事( ) 你最喜欢的颜色? 深蓝色( ) 粉红色( ) 你最喜欢的音乐? 舞蹈音乐( ) 爵士音乐( ) 你最喜欢谈论的话题? QQ宠物( ) 篮球明星( ) 反馈,举手统计人数。 通过刚才的统计, 你发现了什么? 怎么会有这么明显的爱好差异?(生答) 教师归纳:不同的性别基因,不同的性格决定了男生女生爱好的差别。 B、生活学习中你发现男生女生还有哪些差异的地方?(学生例举) C扳手腕比赛。 请胜出者站起来,谈谈体会?(为什么体能不一样?) 不同的生理特征决定了体能的不同。 D、钉纽扣比赛。 课件出示比赛规则: 钉纽扣大赛 规则: 1、音乐起,比赛开始:音乐停,比赛结束。 2、比赛关键字: 牢固、美观、速度 赛后交流:评选巧手奖 各个小组推荐一名巧手带着作品上台。教师逐一检查牢固度,美观度,数度。 小结:不同的性格,不同的心理特点决定了行为方式,思维方式的不同。 3、通过这两个活动,扳手腕和钉纽扣,大家发现了什么?(生答) 课件出示:事实上,男生女生除了在生理特征上存在着差异之外,在兴趣爱好、个性特征、思维方式、和行为方式等方面也存在着一定的差别。 这句话就在我们书上35面上中间一段话,我们一起来读。 4、现在,你认为男生强,还是女生强? 教师小结:女生比男生强,男生比女生强,女不如男,男不如女这种说法是没有科学根据的,是不可以用谁好,谁不好来评判的。男女生只有性别带来的特色差异。男生有男生的强项,女生有女生的强项。 三、欣赏对方,和谐成长 1、其实在远古时代,祖先们也已经充分认识到了男女的差异,不信,我们来看看古人写的甲骨文,哪个为女?哪个为男? 出示:男女 你是怎么猜出来的? 师小结:自古以来,由于男女生理结构的不同,体能不同等各种因素,分工不同,所从事的工种也有所不同。男耕女织,其乐融融。有男有女,世界才和谐。正如春花,秋月,夏虫给我们带来种种缤纷的美丽一样,不同特征的人们构成了地球上最美的一道风景。 2、欣赏对方 在我们这个班集体中,光有男生,没有女生,你认为会缺少什么?如果没有男生,又会怎么样呢?女生有女生的优势,男生有男生的长处。 欣赏对方是多么重要,他是你完善自我,走向成功的金钥匙。我们要学会欣赏对方,为对方喝彩。板书:欣赏对方 3、为对方喝彩 现在,请每位同学们用语言来赞美你们心目中的男生或女生的形象,对方是第一选择,也就是说,男生写女生最让你欣赏的地方,女生写男生最让你欣赏的地方。不用署名,也不用点出对方的名字。 交流分享,欣赏别人(师选择性地读) 把诗歌《男孩女孩》送给你们,愿你们以人为镜,欣赏别人,审视自己,完善自我。 男孩女孩 男孩是土地,坚定中充满睿智 女孩是春雨,善良而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩爱在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励 女孩会欣赏别人 如今的男孩……如今的女孩呀…… 共同撑起那一片蓝天!
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