|
|
|
学 科： 美 术
教 材：《美工》第五册第十六课
课 题：《趣味卷纸画的制作》
《趣味卷纸画的制作》
一、教学设计思想
1.教学理念：
“兴趣是最好的老师”，也是学习美术的内在动力。通过各种生动有趣的教学手段来调动学生的学习积极性，引导学生通过观察、感受、体验、设计的学习方法进行自主学习和合作交流，使聋生在学习中能得到很好的锻炼和展示。
2、教学方法：
选用经典的卷纸画作品与学生对话，引导他们进行思考、比较、鉴别、判断和提高他们的审美情趣。在具体的教学过程中，还需要同学们把前面学习过的图案、剪纸等知识结合起来，按照自己的构思画出设计稿。
二、教材分析：
六年级的聋生处于青少年时期，已经具备一些独立制作基本形的能力。通过制作卷纸画，聋生对卷纸画的兴趣很高，培养聋生巧妙的构思能力和创造能力，使聋生在构图能力上有所提升。
三、学情分析：
六年级聋生共7人，比较聪明活泼、观察能力强、接受新鲜事物快，在手工制作上具有一定的优势。但是理解能力及学习程度不均，所以在本节课的教学中，也要考虑到层次性，对于不同程度的学生要有相应的要求。
四、教学目标
1、了解卷纸画的知识，掌握制作卷纸画的方法；
2、进行纸工制作，培养学生的动手能力和创作能力；
3、使学生对自然坏境的热爱。
五、教学重点难点
重点：学习卷纸画的方法，培养学生动脑、动手的好习惯。
难点：通过教师的引导，学生能够通过卷纸画的方式来创作自己的构思。
六、课堂教学支持：
1、用具准备：学生用彩色卡纸、尺、剪刀、双面胶、胶水、镊
|
|
公告：