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    歌曲钢琴即兴伴奏教案

    第一讲    关于音程
    第二讲    关于音程的转位
    第三讲    关于和弦
    第四讲    配置和弦
    第五讲    和弦外音的处理
    第六讲    音乐的分句与终止式
    第七讲    进行曲歌曲的钢琴即兴伴奏
    第八讲    舞蹈型歌曲的钢琴即兴伴奏
    第九讲    抒情歌曲的钢琴即兴伴奏(一)
    第十讲    抒情歌曲的钢琴即兴伴奏(二)
    第十一讲  中国民族音乐的特点以及和声应用 
    第一讲    关于音程
    教学目标:
    1、 让学生了解并掌握音程的概念,识别音程。
    2、 掌握计算音程度数的方法,构成音程。
    3、 学生了解音程的名称与特征。
    教学重点:
    重点是让学生初认识音程。
    教学难点:
    学会计算音程的方法。识别构成音程。

    教学过程:
    (一)初步认识音程。
    (1) 什么是音程:  两个音之间的音高距离叫音程。根据两音结合方式的不同,音程可分为:和声音程和旋律音程。
    (2) 音程的级数、音数与名称。
    1、音程的级数:音程中两音所包含的音级数目。用“度”来表示。包含几个音级就叫做几度。在1  2  3  4  5  6  7     一组音阶中,每个音都叫作一度音。2、音数:音程中包含的全音和半音的数量,就叫音数。全音的音数是1。半音的音数是½,一个全音加一个半音是1½。
    3、音程的性质
     两音之间相距为一个全音的叫大二度,如:1—2,2—3,4—5,5—6,6—7。相距半音的小二度,如:3—4,7—  。
    相距两个全音的为大三度,如:1—3,4—6,5—7。相距一个半全音的叫小三度,如:2—4,3—5,6—  ,7—  。
    相距两个半全音的为纯四度,如:1—4,2—5,3—6,5—,6— ,7—  。相距三个全音的为增四度,如:4—7。
    相距三个全音的五度叫减五度,如:7—  。相距三个半全音的五度叫纯五度,如:1—5,2—6,3—7,4— ,5— ,6— 。
    相距四个全音的叫小六度,如:3— ,6— ,7—  。相距四个半全音的叫大六度,如:1—6,2—7,4— ,5— 。
    相距五个全音的为小七度,如:2— ,3— ,5— ,6— ,7—  。相距五个半全音的是大七度,如:1—7,4—3。
    相距六个全音的八度叫纯八度,如:1— ,2— ,3— ,4— ,5— ,6— ,7—  。
    (二)音程的种类:共分为:自然音程和变化音程。自然音程包括:大音程、小音程、纯音程。变化音程包括:增音程、减音程、倍增音程和倍减音程。

    (三)各音级的大小调自然和弦。
    (四)作业练习:
     可以按照音阶的排列顺序,上行练习,

     1   -   │ 2  -  ‖  (大二度)       
    1   -   │ 3  -  ‖  (大三度)
    1   -   │ 4  -  ‖  (纯四度)                     
     1   -   │5  -   ‖  (纯五度)
    以此类推。
    下行练习:
    5   -   │ 1  -  ‖   (纯五度)
    4   -   │    -  ‖   (减五度)

    在一个八度之内任取两音练习:
     2   -   │   -  ‖   (小七度)
    4   -   │ 7  -  ‖   (增四度)


    第二讲    关于音程的转位
    教学目标:
    1、 通过学习,让学生了解音程的转位。
    2、 了解音程转位后的变化规律。
    3、 让学生掌握音程转位的方法
    教学重点难点:
    掌握音程转位的方法
    教学过程
    (一)音程的转位
    音程的冠音与根音相互颠倒,叫“音程的转位”。 
    音程转位可以在一个八度内进行,也可以超过八度。可以移动冠音或根音,也可以同时移动。(图例)
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