美丽的夏牧场说课配套教案

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鲁教版音乐五年级上册《美丽的夏牧场》教学设计
一、组织教学
同学们好，很高兴又在快乐的音乐课上和大家见面了。课前我们仍然先进行视唱练耳训练，老师有一条旋律先弹两遍，然后请你用“啦”模唱。
（1）师弹旋律 3. 23 4. 3 ︳ 2 12 3 2 1 —︳
（2）唱谱
（3）用“啊”模唱，解决本课难点
二、新课导入
（一）同学们听唱能力进步很大，为了鼓励大家，奖励你们一首非常好听的歌曲（板书《美丽的夏牧场》）。请同学们边听边思考这样几个问题:
1、在歌曲的画面中你看到了什么？
2、在歌曲中你听到了什么？
3、你感受到这是哪个民族的音乐了吗？
（二）会聆听就会学习，同学们说的都很好，这美丽的一切都是草原赋予我们人类最宝贵的礼物。那清澈的河流是我们甘甜的乳汁，广阔的草地是我们温暖的摇篮。那关于草原，你又了解多少呢？课前我们收集了相关资料，谁愿意和大家一起分享？
1、生交流相关资料
2、总结：其实草原不仅自然风光秀美，
草原上的音乐也同样那么令人着迷，它吸引着无数音乐家用心灵谱写了一曲曲动人心弦的乐章！你们瞧，在天山脚下，恰步河旁，一群活泼可爱的孩子正围坐在阿肯身旁，早已唱起那优美的歌！
三、新授教学
（1）再听歌曲，生谈感受
（2）师介绍歌曲
看来大家对歌曲都有各自的理解。这是一首新疆哈萨克族的歌曲。新疆是一个很美的地方，它以天山为界分为南疆和北疆。歌中唱到的夏牧场就位于两疆之间的恰布河旁。新疆哈萨克族接下来我们就一起来学唱这首优美的歌曲吧。请看大屏幕。
（3）一分钟的时间，快速浏览整首曲谱并按节奏自由演唱。计时开始
（4）跟琴轻声演唱曲谱
（5）找熟悉旋律
（6）找出相同的乐句。师在黑板上画出图式。
（7）对旋律有了清晰的了解后再演唱。相信同学们会唱得更好。
（8）为第一段加词：仍然一分钟的时间，请同桌两人试唱第一段歌词。注意一字多音处词和谱子要对齐
（9）跟琴轻声演唱第一段
（10）师纠正
（11）再完整演唱第一段
（12）演唱第二段歌词
（13）对于歌词你还有什么不理解的地方吗？介绍阿肯。
阿肯是哈萨克族民间歌手的通称，他们不但会自弹自唱，还会自编自创音乐。在新疆的哈萨克族每两年一次的阿肯弹唱会是当地最受人瞩目的音乐盛会，下面我们也一起加入到这个演唱行列中来吧，完整演唱歌曲。
四、拓展
（1）其实歌曲的演唱形式有很多种，刚才我们演唱的形式叫做齐唱，接下来我们再一起欣赏同名曲《美丽的夏牧场》，请同学们感受一下合唱与齐唱的区别。
（2）感受了齐唱与合唱的区别后，我们再来尝试一下另一种演唱形式——轮唱。“轮”就是滚动的意思，在同一个旋律下分部唱，轮到哪一部就哪一部唱，但不管分多少部，结尾都要统一到一起才能结束，同学们作第一声部，师作第二声部，我们合作演唱，注意演唱时要做到不追赶、不超越、坚定的唱出自己的声部。
（3）教唱二部轮唱
（4）学生分声部演唱
五、歌词创编
（1）师创编演唱
听着勤劳善良的哈萨克人赞美自己美丽的夏牧场，也不由激起我对家乡的热爱，于是我也即兴创编了一曲。同学们，你们热爱自己的家乡吗？那你们也能像阿肯一样自编自创一曲吗？相信你们一定能行，行动起来吧！
（1）生创编
（2）生展示
六、小结
从大家的创编中我感受到了你们对家乡深深地热爱。
这节课我们领略了美丽的草原风光，聆听了优美的旋律，大草原所蕴含的生命的壮丽与伟大深深地震撼了我们的心灵，但近些年草原沙化日益严重，在新疆和内蒙古等草原附近都有着大片沙漠，只要一起风，大片沙土就扑向草原，作为一名学生，我们该怎么做呢？生答
看来保护草原是我们义不容辞的责任，在这节课的最后，让我们唱着优美的旋律走出教室，走向大自然，让我们携起手来保护草原，让草原永远成为人类的天堂！