看秧歌说课材料

山西民歌《看秧歌》说课材料
这节课我讲的是九年义务教育课程标准实验教科书六年级音乐第十二册第四单元《黄河之滨》的第二课时，教学主要内容为欣赏山西民歌《看秧歌》。根据《教师用书》规定，第二课时中应欣赏两首曲子，第二首为河北民乐《小放驴》。但在第三单元《音乐之声》中要求学生认识五线谱。又因为五线谱较难，内容也较多。我打算在今后每节音乐课中慢慢渗透。所以本节课我将“正确书写五线谱中的音符（一）”这一内容加入。故将《小放驴》放入第三节课时中。
本节课的教学目标为：1、用不同的力度，速度及情感复习演唱《弹起我心爱的土琵琶》。这一目标主要逐步培养学生感情演唱歌曲的技能技巧；2、能够积极地参与音乐实践活动，喜欢黄河地区的民歌及民间音乐，并乐于了解其音乐文化。这一目标主要让学生喜欢黄河地区的民歌民乐，训练他们大胆地能自我实践表演的能力；3、正确书写五线谱部分音符，扩大学生认识面；4、本节课的重点内容就是欣赏《看秧歌》让学生理解山西民歌的风趣幽默，从而达到目标。
本节教学重点的突破方法为：我先让学生理解歌词体会歌词的幽默，又很贴近生活实际（北旺村唱秧歌，姐妹俩打扮一番要去看秧歌，可又天公不作美，半路上听到了锣鼓声姐妹俩心慌脚乱赶路忙），再看有关图片进步了解后让歌词与图片帮助学生初赏音乐。
有了以上基础之后再进行深入了解。将民歌分为三部分后进行简单的讲解后再赏，指导学生听一、三部分中加入合唱的效果。对《看秧歌》的曲调曲式先不做分析。因为学生还不具备必要的基础知识。
在透彻理解的基础上鼓励学生大胆参与，请部分学生上台扭秧歌。其余看秧歌。三赏达到巩固升华的目的。
对难点的突出我就采用讲练结合的方法，将音符写法讲明后马上让学生练习，达到既学及消化的目的
在教法学法上本节课主要体现在欣赏教学中。如：启发诱导实践体验。品读理解。指导聆听。参与表演等。这些方法的引用在突破重点已细说了，本节课中教学具的准备是课件，电子琴，音符卡片，扇子，绸子等。
时间分配大值为 ：激情导入10分钟；讲授新课25分钟；引导拓展8分钟；回顾内容，结束小结2分钟。
板书设计：（略）

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