书法教学论文：浅谈习字格的创新发展及其在书法学习中的作用

浅谈习字格的创新发展及其在书法学习中的作用论文
汉字是中华民族之根，汉字是中华民族对世界文明的最重要贡献之一，历经数千年不衰不断，在人类文明史上堪称独一无二。中华文字从甲骨文、大篆、小篆发展到汉代以后的隶书、草书、行书、楷书，炎黄子孙世代沿习从不间断。文字从实用记录到发展为书法艺术，书写材料从动物甲骨到植物纸张，书写工具从硬器刻笔到毛笔再到钢笔、圆珠笔、铅笔等等，从不用墨到使用各种墨汁、墨水，从不用格子书写到使用九宫格、米字格、田字格等等 。人们从古至今不断地努力书写着，成就了王羲之、颜真卿等大家，留下了《兰亭序》、《祭侄稿》等一大批名垂千古的杰作。关于汉字与书法的种种在这里不再赘述，在此只对为书法学习、传承作出一定贡献的习字格的诞生、发展、创新略述己见，与同行商榷。
一.习字格的生成、发展及其在书法传承中的作用
试想幼稚园的小朋友在一张没有格子的白纸上写字，将会写出怎样的字，结果是可想而知，书法家写字也需要格子更何况学生。不管现代文明如何快速发展，现代设备如何日新月异，汉字的书写绝对不会消亡，学生在校一定要学习写字，全国几亿中、小学在校学生每日都在为写好字而犯愁。如何写好字是中华民族有文字以来永恒的话题。
古往今来，许多人试图让写字更快更好，他们进行了多方面的研究。纸张和笔的发明，使写字更加方便，由于纸张面积大，字不容易写整齐，所以就有了习字格的发明。习字格是练习者为避免纸上无任何参照而难于把字写好写整齐所借助的格子，最早的格子是九宫格，相传是唐朝人发明的。此后一千多年间又有许许多多的人为此付出了艰辛的努力，如清代的蒋勉斋，当代的俞剑华等，改革开放后更是如雨后春笋，涌现出诸多的发明者和习字格如：衡平格、斜田格、八卦格……。
二..传统格的缺陷及其改正的必要性
写字格的作用不言而喻，自从有硬笔以来人们更加重视习字格的应用，现在普遍使用米字格、田字格和四方格（这三种格以下统称为传统格），这些格无疑对学生写字的进步起到了不可磨灭的贡献，但是随着社会的快速发展，知识量的大量增加，学生用于练字的时间大大缩短，人们希望快速写好字的愿望更加迫切。在这种原因的推动下，人们开始质疑使用了几十年的传统格是否存在缺陷，是否有发展创新的空间呢？本人有长期书法实践的经验，经过了一段时间的摸索，我终于茅塞顿开，传统格肯定是有作用的，问题的症结在于学生、老师、家长都不知道字在格中到底实际要写多大，即格子的外框与字的大小之间的比例怎么样，字的形体是怎样的？是方形的还是圆形的，或者有方有圆？于是乎书法教授者们都是用大概，差不多来告诉学生字在格中要写多大，学生在相当长时间内总是懵懵懂懂，没有一个量的概念，只能凭感觉走，因此字要么写得太大挤满了格子，要么写得很小。所以我在书法实践中特别留意这方面的问题，经过实践摸索，终于发现了传统格存在两种致命的缺陷，致使学习者进步不快，甚至走了不少弯路，其致命缺陷是：其一传统格不能控制字的大小，因为字即不能写满格，也不能写得太小，格中无任何控制字大小的参照物。其二不能导引字的外形，虽说汉字是方块字，但实际大多数汉字的外轮廓是圆形的，方形的只占少数，传统格外围是方形的难于起到导引和控制字的形体的作用。若把汉字都写成方块形，则字就会显得呆板无生机，就谈不上有美感能悦人悦己。
基于传统格的上述缺陷，本人首先想到是解决字的大小问题，在传统格中加入一个经过计算合乎字与格大小比例适当的圆来控制字的大小，要求把字写在圆中且尽量大，这样写出的字与格子很谐调，因此发明了四个外观专利，形成了圆系列。后来受易经八卦的启示把圆改成八边形，就诞生了八卦格系列，在这一过程中对八边形的八个角朝向问题颇费一番周折，经过多次调整修改，发现把八卦格的四个角（各取相邻角）与十字线叠加，最符合规界汉字的外体形，因此发明了三个格形成八卦格系列。八卦格系列发明后，为完整起见，又发明了多边形系列，三个系列共十个格。经过二年多的各实验小学使用，八卦格系列的三个格效果最好，受到老师、学生、家长的一致好评，纷纷上门求购。八卦格系列的特点是全面吸收传统格的优点并很好弥补它的缺点。
　 　
米字八卦格 　　　田字八卦格 　　　　天井八卦格 四方格
不可否认传统米字格、田字格有其它格不能替代的优点，那么它有什么优点呢？我们可以回顾一下，传统米字格是我们60年后出生的这代人在小学阶段用得最多的格子，尤其是拼音簿，由于米字格的米字有四条线交叉线，相当于从中心点向外辐射八条线，对横、竖、撇、捺等笔画都可以起到诱导作用，这个作用我们小学生都会认识并加于利用，还有一个作用是比较隐蔽的，就是辐射状的八条线中间密、外围松，也暗示字应该中间写密写紧、外围写宽松舒展，即所谓中宫收紧，四周舒展的写字原则。记得当时老师没有很好利用辐射状线条的暗喻来强调学生必须遵循中宫收紧，四周舒展的写字原则，学生在书写时没能时刻得到提醒，致使写出的字松松垮垮，这一点现在需要特别在老师中强调，而后推向学生。现在学校发放的簿子更多的是田字格，格子小了一些，可以为更快适应作文格的书写。田字格线条少了，对于初写者而言撇、捺等重要笔画无法参照，印制大本书法练习纸应采用米字格，其诱导能力强，对于练习楷书书法效果尤其显著。
颜氏八卦格系列完全传承了传统格的优点，突出弥补其缺陷，突破性解决了传统格不能控制字的大小和导引字形的两大长期难题，为以后进入学校奠定了坚强技术支持。以下就八卦格系列优点进行诠释和例证。
三.八卦格系列三个格的应用例举
1.对字的大小的控制
在实际书写中，传统格对字大小的控制能力很弱，米字格、田字格外围尺寸一般比字要大得多，所以不能写满，但却容易写小，写成芝麻大，八卦格就针对这一缺陷给予很好的矫正，八卦格的内八边形外围与字的大小相当，笔画多字的尽量写满，笔画少的紧凑一些。　　　　　　　　 　　 　 　 　
2.对笔画和偏旁的导引和矫正
笔画书写的基本口诀是：横上斜，竖要直，斜划、撇捺需到位。
如：我、城、载等带戈字旁，道、建、趋等走字底，学生若在八卦格练习就知道倾斜度和笔画的长度，就不会出现过长或偏短。如下示范字：城的斜钩刚好在八卦格右下角提笔钩出，如我、载、戴等同样偏旁都可效仿。走之底、建字底最后一笔斜捺或平捺也在右下角出锋，长度非常合适。
3.对字形的导引和矫正
除全包围结构外，汉字都可以书写为圆形，这就是印刷体与书写体的区别，不管是实用书法还是艺术书法它们都是共通的，都是要达到悦目，外圆内方，方中见圆、圆中见方这是书写体字形的重要特征，这样写出的字才会大方有气势。如下示范三个字：素、册、爸（上下窄、中间宽）试想若把素、册中间一横写短这个字必然瘦瘦巴巴，摇摇欲倒。若不把爸字第三、四笔撇捺出锋展宽，写出的字也会出现如素、册的毛病。而八卦格正好具备上下窄、中间宽的特点，完全可以诱导书写者写出符合这一特点的字，使得所写的字大气、重心稳定，这一类型字很多，都可依此法。　 另一类字则是左右矮中间高，这也符合八卦格的特点：如雄、雏、雕带隹字旁和徽、微都符合这一特征，八卦格都可以很好给予诱导和矫正，使写出的字不致于矮矮扁扁，字的外形就呈圆形，这一类型字不少，也都可依此法。
通过在八卦格中练习，可使书写者养成良好的书写习惯，写出的字笔画错落有致，字形大气、舒朗。有了八卦格的规界，可以使所写的字横、纵向都整齐，不会出现忽高忽低，忽左忽右的毛病。八卦格系列对于全部的汉字都有比较好的规界，以上为篇幅着想，只能举一反三，不可能面面俱到。总之只要认真练习就能发现其中的奥秘，当然练习写字除了必须讲究科学的练习方法，还必须要有信心、耐心和恒心，只要持之以恒不屈不挠坚持练习，一手大方气派的漂亮好字必然会呈现在人们的眼前。
4.八卦格系列的使用：与传统格的使用原理一样，由于米字八卦格线条多，可以导引横竖撇捺等各种笔画，适合印制书法练习纸一类；而田字八卦格适合在小学拼音簿、写字簿中应用；天井八卦格适合在小学高年级的写字簿中使用。
四.探究新型专利格普及应用的重要性及其方法
综上所述，八卦格远远优于传统格，不可夸大习字格的作用，
但更不可忽视创新型习字格的普及应用。为什么在这里需费大篇幅来讨论推广问题，因为全国一年上亿人在练习写字，年年几亿人，一个学生得到一点受益，几十亿学生的受益总和就非常巨大，一个小小习字格的改正，可能使亿万学生写字更轻松进步更快，何乐而不为。写好字是千古难题，写好字是个综合问题，但是对于写好字的每个好方法都要引起全社会尤其是教育部门的高度重视，因为它关乎千千万万的下一代接班人的成长。先有伯乐而后有千里马，先有教育部门的权威人士和全国有识之士的慧眼识才，才可能把好的格子推向社会推向学校。辽宁的翟东先生精神可嘉，令人偑服。他发明的八卦格曾在中央电视台《我爱发明》中介绍并著书立说，但至今推广还很难，是推广渠道不畅通，还是教育制度的僵化，或是有关部门的不作为呢？或是格子本身的问题，或是专利发明人的主观努力不够，或是专利转让市场的不发达？总之很多发明人都在感叹专利转让推广之路困难重重，感觉很无奈。应该理性认识近年来发明的一些专利格，还是存在不少局限，大部分格子只针对某一点而不能照应全部，与九宫格及其衍生一样，要么太繁冗，要么太单一，不值得推广，也推广不出。我想符合推广条件应具备如下特征：
1.简要明了：习字格在于巧，不在于难；在于简不在于繁。
2.作用全面：不能只有某方面的优势而其它都不具备。
3.与传统格接轨：必须能全面接收使用数十年的传统格优点。
4.能够让书写者有适度自我发挥的空间：不要机械、僵硬套用.
总之习字格已诞生千年，为中华文字的传承和发展发挥了应有的作用。社会在快速发展，习字格也在不断变革，希望在不久的将来能在全国各地学校见到一种更加适合学生写字的习字格，让他们写字更轻松进步更快，使亿万学生受益。
本文内容概要：写好汉字是中华文明的延续之一，尽快写好汉字是时代快速发展的要求，应用新发明新创造的成果，服务于社会是时代的必然，能帮助写好字的方法多种多样，其中习字格功不可没，。但是沿用了上百年的米字格、田字格存在严重缺陷，必须改革，习字格需要输入新鲜血液，学生写字进步需要加快，颜氏八卦格（米字八卦格、田字八卦格、天井八卦格）特点显著，优势明显，符合推广的基本条件，呼吁国内有识之士关注和提携，若能引起教育及其相关部门重视并加以推广 ，便是发明者的最大心愿。
作者简历：颜溪昌，闽南师范大学毕业（前身漳州师专），中国发明协会会员、漳州市书法家协会会员、漳州第一职业中专学校讲师。自小酷爱书法，醉心发明，有十多项国家专利，其中习字格外观专利十个，电子方面的实用新型专利两个。毛笔书法主攻颜体，兼顾其他。硬笔书法目前主要针对学生写字问题，尤其是如何使在校的中、小学生写好汉字楷书更好完成他们学业的方面正在努力探索。
 

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