国学课《乐多贤友》评课稿

 国学课《乐多贤友》，这是第一次听国学课，感觉非常新奇。听课之前，心里一直有个疑惑，到底着国学课该怎么上，毕竟这些国学内容对学生来说是比较遥远深奥的东西，尤其是表达的方式是文言文，对于小学生来说有难度，教师如何引导孩子在40分钟内要读懂文言文的内容，还要了解这些文字背后所包含的思想内容，课堂会不会因此显得沉闷。
但是听完课，我的疑惑解开了，课堂上在教师的引导下，学生通过读、说、议、演等互动方式，逐步走进《论语》中的交友篇，走近孔子，初步领略了孔子对于朋友的一些思想观点，明白了与朋友相处、择友、选择、喜好应该遵循的原则。整堂课生动活泼，学生学习兴趣浓郁。尤其是学生的主体地位得到了充分的尊重。
但是这节课中也有要商榷之处，学生主体地位凸显的同时，教师在课堂中还要注重引导作用的体现，当学生理解不够到位时，老师应该在一旁进行指导点拨；学生回答不恰当时教师要有必要的引导，这些都是老师在教学中没有关注到的。另外对交友篇的内容理解，缺少一个全面性，过分注重了字词的理解。

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