Project 1 Holiday album说课稿

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说课稿
课题 Project
一、说教材：
本节课是根据师生之间的信息，运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，分享假期乐趣。复习这四个单元已学的词汇、句型等知识点。
二、说教法：
隐性语法教学，学生情境教学；动中学，学中用；注意听力训练，听说读写结合。
三、说教学目标：
1.掌握一般过去时的四种类型以及发音规则。
2.掌握一般过去时的特殊疑问句的问答。
3.能理解童话故事的步骤。
4.通过过去和现在春节的对比，感受个人的成长和社会的进步。
四、教学过程：
1、玩游戏来引出主题holidays.让学生们两两操练有关假日的句型。
2、让学生猜测教师喜欢的节日，引出中国传统的节日——春节，教师谈谈春节所做的事情。
3、春节所做的事情之一：看童话书，引出童话故事——小红帽，复习学习故事的步骤，理解其内容，并进行表演。
4、让学生划出童话故事中动词的过去式，复习过去式的四种类型以及相关的读音。
5、了解教师所喜欢的春节的变化——the changes of the Spring Festival
6、呈现学生们感兴趣的儿童节的图片，了解它的过去与现在，并进行简单的描述。
六、说教学反思：
上完这节课，感觉六（1）班的学生上课分为太过沉闷，学生们不愿意动脑筋，可能与教师的引导有很大关系，只有几个明星学生举手发言。教学内容安排的太多，有点前重后轻，学生没有过多的时间去阅读文本，节奏太快。而且课始花费的时间太多，可以与快要来临的万圣节接轨，直接复习节日，让生生快速的进入两两操练。而且让学生们在圈出动词的过去式时，可以利用白板的优势，学生们边说教师边圈出动词，；还有在学生们总结过去的生活与现在的生活区别时，可以让学生到白板上去拖一拖，写一写，激发学生们的兴趣。