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长颈鹿和小鸟

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  我说课的题目是《长颈鹿和小鸟》也就是(用乘法口诀求商),这课是北师大版二年级数学上册,第八单元“除法”的第一课,它是在本册第四单元“分一分与除法”的基础上的后续教学,在这之前,学生对除法的意义已有了初步的体会,会用2—9的乘法口诀口算表内乘法,会用2—5的乘法口诀口算表内除法。本节课通过长颈鹿给小鸟准备房子的情境,让学生进一步学习用6-9乘法口诀求商,进一步让学生体会除法的意义,感受除法与生活的密切联系,发展学生分析问题及解决问题的能力。在教学时,让学生通过独立思考,合作交流的学习方式,经历解决问题的过程。重点是提高学生的运算能力,就是能熟练地用乘法口诀求商,培养学生的应用意识及解决生活中简单问题的能力。通过学习,使学生获得学习数学的成功体验。

  教材是这样安排的:

  首先展示的是一幅情境图:上面有这样的数学信息“42只鸟”,“6只小鸟住一间房子,我要为它们准备几间房子?”然后是:想一想“如果来了48只鸟,长颈鹿需要准备几间房子?”再后来安排的是口算练习,最后是;数学故事“分草莓,”也是解决生活中实际问题的拓展练习。

  鉴于本课的教学目标及教材的编排意图,根据低年级的学生学习数学的特点,我选用的是情景教学模式,把整节课串成一个。

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