细胞增殖说课反思

细胞增殖第一课时市级评优课反思
从探究活动的类型来看，本节课的实验是一个模拟探究实验，引用模型来解释原理，也体现了新课标对数学在生物上运用的重视。从探究的内容来看，本实验属于部分探究实验，探究活动的问题已经给出，探究的计划已经制定好，学生只需完成收集数据、并对数据进行概括和推理即可。从探究的难易程度来看，本实验在探究活动的六个层次中属于第三个层次，难易程度适中。然而，要使该探究实验顺利开展，达成教学目标，仍然不是一件容易的事情，需要教师事前做出充分、细致的准备工作，并根据课堂情况调整教学。
1．准备简便易行的实验材料
本实验除了可以用NaOH和含酚酞的琼脂来完成外，还可以用白萝卜块代替琼脂，用红墨水代替NaOH。
2．合理分配时间。本节课，在数据处理上高估了学生的数学运算能力，学生在进行比值计算时，花的时间比较长。
3．授课班级为文科班，学生基础较薄弱，一定程度上影响了课堂效率。
４由于山丹一中的交互式白板与我校的电子白板操作方法有所不同，使用时不熟悉，不方便。以后一定加强学习，强化训练，努力适应现代化教学。
 

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