对花评课稿

《对花》评课

本节课，老师用的是习旧导新法，复习了一首以前学过的东西，在以提问的方式和老师唱学生猜的方法引出黄梅戏这一戏种，集中学生的注意力，接着又以对唱的形式让同学初步感受黄梅戏的旋律节奏特点，又欣赏了一段黄梅戏 《对花》，师范唱，接着带入歌词，让学生一句一句学唱，学唱几遍后学生仔细听老师唱的和学生自己唱的有什么不同，同学很敏感的感受到老师唱“颗”时用的是安庆方言，使同学知道黄梅戏这一曲种出自安庆，唱完整首曲子后，老师让学生说说这首曲子与别的曲子中间奏的不同之处，引出锣鼓经，分别讲解了间奏的节奏型和锣鼓经中：板 锣 镲。再请同学用这三件乐器为《对花》伴奏。在拓展部分为了巩固课堂内容，老师带来了三中剧种片段，让同学加以辨别，整堂课内容丰富。

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