共和国的红旗颂歌评课稿

《共和国的红旗颂歌》评课

本节课课前，老师向同学们初步介绍了管弦乐队各声部所在的位置和首席的作用，让学生对下面的课充满了好奇，课的一开始，老师以一首大家耳熟能详的国歌进行导入，使学生对欣赏《共和国的红旗颂歌》有了初步了解，然后让学生听《共和国的红旗颂歌》，听听两首乐曲有哪些相同的旋律，再用“DA”模唱，让学生更加深入的了解此乐曲，接着让学生分段欣赏，仔细听每段中都有那些乐器伴奏，加以模仿，听听乐段与乐段之间的不同之处，比如：速度不同，打击乐器运用的不同，第一乐段中运用了“镲”这一打击乐器，学生能很快的回答，运用这一打击乐器体现了气势磅礴的场面，在欣赏第二乐段时，教师出示了谱例，在谱例的难处和注意点分别采用了蓝星星和红星星表示，引起学生在旋律和节奏上的重视，接着又介绍了抗日战争时期的南京大屠杀，中国人民的惨状和国歌在不同时期的风格，激起学生的爱国之情和1949年新中国成立后中国儿女的自豪之情，总体来说这整节课很好。

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