勾股定理点评

《勾股定理》评课
听了刘老师执教的《勾股定理》，这节课是一堂十分精彩的示范课，主要体现在以下几个方面：
1、刘老师利用多媒体构造的动画过程，引导学生进行猜想、实验，学生自主经历了由操作——观察——猜想——验证到论证的探索过程，并从中体验了由特别到一般与数形结合的数学思想，收到了很好的教学效果。用学生感兴趣的活动的教学资源进行教学，促进了学生认知的自我构建。
2、整节课目标明确，思路严谨，节奏紧凑，设计流畅。问题的情境引发了学生蓬勃的思维活动，在活跃的教学气氛中，学生的能力达到了充分的锻炼。在课堂教学中，刘老师又发挥了反馈作用与鼓励评价的手段，进一步提高课堂教学的效益。
3、在教学过程中，刘老师引用数学中有关勾股定理历史中的文献和人物介绍，使学生不仅能习得数学知识，还能培养人文素养，培养了学生的爱国情怀。
这堂的课充分突出学生的主体地位，体现了二期课改的理念，值得我们广大教师去学习与借鉴。

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