建筑结构第1章结论教案

Tags：建筑结构建筑结构的组成与分类混凝土结构砌体结构钢结构建筑结构课程的特点与学习方法

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《建筑结构》精品课程教案

授课时间：　　年　　月　　日　　　　　　　　　　　　　星期　　节次

课程名称			《建筑结构》	授课班级
授课内容			第一章绪论第一节建筑结构的组成与分类教案第二节混凝土结构教案第三节砌体结构教案第四节钢结构教案第五节建筑结构课程的特点与学习方法教案
教学目标	知识目标		1.了解建筑结构的类型；2.理解各类结构的优缺点及其应用和发展简况； 3.了解本课程的学习方法和需要注意的问题。
	能力目标		培养和提高理论联系实际的综合应用能力，为从事房屋建筑工程设计、施工及管理工作打下基础。
	德育目标		1. 运用多种教学手段密切联系工程实际，激发学生的求知欲望，培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力；2. 培养学生热爱专业、热爱本职工作的精神；3.培养学生一丝不苟的学习态度和自觉学习的良好习惯。
教材分析	重点		1.建筑结构的组成与基本概念；各类建筑结构的概念、优缺点及其应用； 2.本课程的特点及其要解决的问题。
	难点		本课程的特点及其要解决的问题。
	关键		建筑结构的组成与基本概念；各类建筑结构的概念、优缺点及其应用；
教学设备			多媒体、自制教学课件
教学方法		教法	视频引导，图片展示，以感观启发，分层次教学
		学法	观察→归纳→总结→思考
教学环节			教学内容		教师调控学生活动		时间
组织教学			点名		师生问好		2″
导入新课			通过校园有代表性的，学生熟悉的建筑重点讲述建筑结构的组成，分类。		教师讲述和提问，学生思考，		8’
新授			1、建筑结构的组成与分类； 2、混凝土结构、砌体结构、钢结构； 3、建筑结构课程的特点与学习方法。		教师边演示课件内容边讲叙，出现图片时，提出问题，让学生回答，之后给出正确答案。		78’
课堂练习			给出思考题、判断题等		分别让学生回答，教师总结		5’
课后小结			1、建筑结构的组成与分类 2、混凝土结构、砌体结构、钢结构		学生总结→教师归纳 →课件展示结果		5’
布置作业			1、课后观察学校各建筑物的承重骨架。 2、请同学们上网搜集与建筑结构现状相关的资料。		教师讲述作业内容；学生记录。		2’
课堂评价			通过课件教学，调动了学生学习的积极性，掌握了相关的基本知识，做到了理论与实际相结合，达到了教学目标要求，教学效果较好。			教研室主任签字