建筑结构受弯构件的一般构造教案

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《建筑结构》精品课程教案

课程名称			《建筑结构》	授课班级
授课内容			第四章受弯构件正截面承载力计算教案第一节受弯构件的一般构造教学设计
教学目标	知识目标		1.了解受弯构件的破坏形式与设计内容； 2.掌握梁板的有关构造规定（截面、钢筋保护层厚度、钢筋间距以及截面的有效高度等）；3. 了解截面有效高度的定义与取值。
	能力目标		掌握梁板钢筋的正确配筋构造，为受弯构件正截面承载力计算打下基础。。
	德育目标		1. 培养学生遵守设计规范，认真工作的态度； 2. 培养学生对规范规定进行综合分析和综合应用能力。
教材分析	重点		1.梁、板的配筋构造要求； 2.混凝土保护层的作用与取值； 3.截面有效高度的概念与取值。
	难点		截面有效高度的概念与取值。
	关键		钢筋混凝土梁板的配筋构造。
教学设备			模型（梁板的钢筋模型）、多媒体、自制教学课件。
教学方法		教法	视频引导，图片和模型（梁板的配筋模型）展示，以感观启发，分层次教学
		学法	课前预习→课堂学习→课后作业练习→总结
教学环节			教学内容		教师调控学生活动		时间
组织教学			点名		师生问好		2″
导入新课			以教室的梁和板为例，配合模型和多媒体演示进行讲解受弯构件的破坏形式与设计内容。		教师讲述和提问，学生思考，		8’
新授			1.板一般构造（厚度、支撑长度、配筋）； 2.梁一般构造（截面、配筋）； 3.混凝土保护层； 4.有效高度。		教师边演示课件、模型和视频内容边讲叙，结合课程内容提出问题，让学生回答，之后给出正确答案。		78’
课堂练习			给出思考题、判断题、填空题、选择题等；		分别让学生回答，教师总结		5’
课后小结			一个完整的设计，应该是既有可靠的结构计算为依据，又有合理的构造措施。对于受弯构件与承载力有关的基本构造问题，应有较清楚的认识。		学生总结→教师归纳 →课件展示结果		5’
布置作业			P67 思考题（1）		教师讲述作业内容；学生记录。		2’
课堂评价			通过课件、模型、视频教学，调动了学生学习的积极性，掌握了相关的基本知识，做到了理论与实际相结合，达到了教学目标要求，教学效果较好。			教研室主任签字