建筑结构 T型截面梁正截面承载力计算教案

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《建筑结构》精品课程教案

课程名称			《建筑结构》	授课班级
授课内容			第五章受弯构件正截面承载力计算第五节 T型截面梁正截面承载力计算教学设计
教学目标	知识目标		1.了解T形截面梁的特点及应用； 2.了解T形截面翼缘计算宽度b_f^'的取值原因及决定因素； 3.掌握T形截面梁正截面承载力计算。
	能力目标		1.掌握T形面受弯构件正截面承载力的计算原理与计算方法，为建筑结构设计工作打下基础； 2. 具有能综合应用所学知识分析和解决实际施工过程中出现的一般性结构问题的能力。
	德育目标		1.培养学生遵守设计规范，认真工作的态度； 2.培养学生对规范规定进行综合分析和综合应用能力。
教材分析	重点		1.T形截面梁与单筋矩形截面梁在受力时的异同点； 2.T形截面梁的截面分类及其判别；3.T形截面翼缘计算宽度b_f^'的取值。
	难点		T形受弯构件正截面承载力计算的基本公式、适用条件的应用。
	关键		T形面受弯构件正截面承载力的计算。
教学设备			多媒体、自制教学课件
教学方法		教法	视频引导，图片展示，以感观启发，分层次教学。
		学法	课前预习→课堂学习→课后作业练习→总结。
教学环节			教学内容		教师调控学生活动		时间
组织教学			点名		师生问好		2″
导入新课			现浇钢筋混凝土梁板结构的主梁和次梁是否按矩形截面来计算？		教师讲述和提问，学生思考，		8’
新授			1．T形截面的特点及应用； 2．T形截面翼缘计算宽度b_f^'的取值； 3．T形截面分类及其判别； 4．基本计算公式及适用条件；5．计算方法。		教师边演示课件、视频内容边讲叙，结合课程内容提出问题，让学生回答，之后给出正确答案。		78’
课堂练习			给出思考题、判断题、填空题、选择题等；		分别让学生回答，教师总结		5’
课后小结			1．T形截面较矩形截面承载力有所提高且经济； 2．T形截面可分为两类，其划分主要取决于受压区砼形状为T形或矩形； 3．翼缘计算宽度b_f^'的确定及决定因素。		学生总结→教师归纳 →课件展示结果		5’
布置作业			P67 思考题（6～8）习题（7）		教师讲述作业内容；学生记录。		2’
课堂评价			通过课件、视频教学，调动了学生学习的积极性，掌握了相关的基本知识，做到了理论与实际相结合，达到了教学目标要求，教学效果较好。			教研室主任签字