建筑结构钢筋混凝土受弯构件的变形验算教学设计

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《建筑结构》精品课程教案

课程名称			《建筑结构》	授课班级
授课内容			第九章钢筋混凝土构件变形、裂缝及耐久性教案第一节钢筋混凝土受弯构件的变形验算教案
教学目标	知识目标		1. 掌握最小刚度原则； 2. 熟悉影响变形的因素； 3.了解受弯构件变形的特点； 4. 掌握受弯构件的挠度验算。
	能力目标		1. 具有进行混凝土结构受弯构件挠度验算的能力，为建筑结构设计工作打下基础； 2. 具有能综合应用所学知识分析和解决实际施工过程中出现的一般性结构问题的能力。
	德育目标		1. 培养学生遵守设计规范，认真工作的态度； 2. 培养学生对规范规定进行综合分析和综合应用能力。
教材分析	重点		1．掌握最小刚度原则； 2．熟悉影响变形的因素。
	难点		最小刚度原则。
	关键		挠度的相关知识及其力计算。
教学设备			多媒体、自制教学课件。
教学方法		教法	视频引导，图片展示，以感观启发，分层次教学。
		学法	课前预习→课堂学习→课后作业练习→总结。
教学环节			教学内容		教师调控学生活动		时间
组织教学			点名		师生问好		2″
导入新课			裂缝与挠度是相关的，本次课学习挠度的相关知识。		教师讲述和提问，学生思考，		8’
新授			1．钢筋混凝土梁抗弯刚度的特点； 2．短期刚度B_S； 3．长期刚度B_L ； 4．受弯构件的挠度验算。		教师边演示课件、视频内容边讲叙，结合课程内容提出问题，让学生回答，之后给出正确答案。		78’
课堂练习			给出思考题、判断题、填空题、选择题等；		分别让学生回答，教师总结		5’
课后小结			通过学习，熟悉受弯构件的挠度变形过程，及影响因素。		学生总结→教师归纳 →课件展示结果		5’
布置作业			P166 思考题（1～3）习题（1）		教师讲述作业内容；学生记录。		2’
课堂评价			通过课件、视频教学，调动了学生学习的积极性，掌握了相关的基本知识，做到了理论与实际相结合，达到了教学目标要求，教学效果较好。			教研室主任签字