课程名称
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《建筑结构》
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授课班级
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授课内容
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第九章 钢筋混凝土构件 变形、裂缝及耐久性教案
第二节 钢筋混凝土构件裂缝宽度的验算教案 第三节 混凝土结构的耐久性教案
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教学目标
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知识
目标
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1. 熟悉影响裂缝宽度的因素;
2.了解裂缝的开展;
3.了解混凝土结构耐久性的基本概念。
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能力
目标
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1.具有进行混凝土结构构件裂缝宽度的验算能力和混凝土结构耐久性的设计能力,为建筑结构设计工作打下基础; 2. 具有能综合应用所学知识分析和解决实际施工过程中出现的一般性结构问题的能力。
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德育
目标
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1.培养学生遵守设计规范,认真工作的态度;
2.培养学生对规范规定进行综合分析和综合应用能力。
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教材分析
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重点
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1.影响裂缝宽度的因素; 2.耐久性的概念设计;
3.钢筋混凝土构件裂缝宽度的验算。
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难点
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裂缝开展过程。
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关键
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钢筋混凝土构件裂缝宽度的验算。
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教学设备
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多媒体、自制教学课件。
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教学方法
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教法
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视频引导,图片展示,以感观启发,分层次教学。
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学法
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课前预习→课堂学习→课后作业练习→总结
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教学环节
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教学内容
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教师调控学生活动
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时间
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组织教学
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点名
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师生问好
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2″
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导入新课
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正常使用状态分为变形和裂缝,本节课学习裂缝相关知识。
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教师讲述和提问,学生思考,
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8’
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新授
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1.裂缝的产生、分布和开展——以纯弯段为例;
2.平均裂缝间距;
3.平均裂缝宽度;
4.混凝土结构的耐久性。
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教师边演示课件、视频内容边讲叙,结合课程内容提出问题,让学生回答,之后给出正确答案。
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78’
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课堂练习
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给出思考题、判断题、填空题、选择题等;
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分别让学生回答,教师总结
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5’
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课后小结
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通过本节学习,初步了解受弯构件裂缝开展的影响因素。
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学生总结→教师归纳
→课件展示结果
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5’
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布置作业
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P166思考题(5~7)习题(2)
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教师讲述作业内容;学生记录。
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2’
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课堂评价
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通过课件、视频教学,调动了学生学习的积极性,掌握了相关的基本知识,做到了理论与实际相结合,达到了教学目标要求,教学效果较好。
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教研室主任签字
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