大学一年级上学期基础钢琴教案

2、非连音

3、连 奏

4、连奏与断奏

5、双音弹奏

6、跳音与半连音

7、和弦弹法

8、和弦伴奏音型弹法(一)

9、和弦伴奏音型弹法（二）

10、习琴中的“脑前手后”

11、穿指与跨指练习导析

12、音阶练习导析(一)

13、音阶练习导析(二)

14、拜厄习练导析（传统教材介绍）

15、小乐曲演奏导析(一)

16、小乐曲演奏导析(二)

17、综合练习导析

18、学期考试与交流总结

一、教学内容：
高等学校音乐学专业（包括师范类、表演类和管理类的音乐学生）起始的钢琴习程，首先要进一步建立正确的音乐艺术观念和弹奏概念，树立科学的学习理念，养成良好的学习习惯，追求崇高的演奏艺术目标，求真务实、科学进取。
第一习程阶段的练习内容总计60条目（练习曲或乐曲），它们分布于高等师范院校试用教材《钢琴基础教程》（上海音乐出版社）第一册第1-57页。此习程阶段的技术内容涉及到断奏、触键、连奏、双音、跳音、半连音、和弦、和弦伴奏音型、音阶等弹奏方法和技术。
习练钢琴演奏是一个长期的系统工程，需要正确理解量变与质变的辩证统一关系，树立正确的量化意识，掌握弹奏要领，通过正确重复性的练琴过程，循序渐进、脚踏实地地实现技术水准的提高和演奏质量的优化。
基础乃万物之根本。越是基础的，越是最重要的，故越要讲究规范与科学。在练琴过程中，要端正姿势、情绪饱满、精力集中、要领明确、方法得当、目标定位、耐心细心、善于思考、善于完善。基本的弹奏方法（如断奏、连奏、跳音等）和基本的弹奏技术（如音阶、和弦等），属于演奏学的材料性建设，需要掌握牢固，运用自如。所以，对于这类演奏材料性的基本功练习，要持之以恒地贯穿于习琴生活的始终。在学习生活过程中，把此阶段的断奏、连奏、音阶及和弦等练习内容，分布实施于一定阶段的日常练习中，日久天长，一定会从中进一步体悟到它们的艺术表演效应。从演奏学的角度讲，音乐作品可谓是作曲家把不同的演奏材料，通过艺术对此的原则与形式，设计组成起来的优美建筑。演奏材料性的基本功练习，对于演奏学习效率的提高，对于学习质量的升华，都有积极的促进作用。加强基本功，优化基本功，可以使学习达到事半功倍的效应。“磨刀不误砍柴工”，可以说明此道理。
二、教学原则：在教学过程和具体环节中，综合运用下列教学原则：1、科学性、艺术性和思想性统一的原则；2、理性教育与感性教育相结合的原则；3、针对性与系统性相结合的原则；4、启发式教学原则；5、循序渐进与因材施教相结合的原则；6、理论联系实践的原则（理论指导实践、实践印证理论）；7、现代教学手段与传统教学（实训）有机结合的原则。
三、教学形式：利用数码钢琴教室开展具体教学，以集体课为基础，合理综合运用小组课、个别课、观摩课、研究课和音乐会等形式。
四、教学方法：在钢琴技能课的具体教学实训过程及环节中，根据具体教学内容和教学对象以及“大众背景”下的具体教学进度，针对性地科学运用下列教学方法：1、讲授法；2、讨论法；3、示范法；4、练习法；5欣赏法；6、实践法和实习法；7电教法；8、实训法；9研修法等。