人教版九年级历史上册导学案 第5课 中古欧洲社会

第5课 中古欧洲社会
【学习目标】
1、掌握西欧封建等级制度、罗马教廷的地位、西欧城市的重新兴起、拜占庭帝国的灭亡等史实。
2、 通过拜占庭帝国的灭亡的启示，坚定走改革开放之路，树立开拓创新的信念
【学习重点】西欧封建等级制度
【学习难点】罗马教廷的影响；西欧城市重新兴起的意义、拜占庭帝国的灭亡的原因。
【学习过程】
一、自主学习（边读、边写、边划、边记忆）
（—）等级森严的西欧封建社会
1）法兰克王国
1．兴起：西罗马帝国灭亡以后， 人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是 。
2．改革：开始: 8世纪前期， 任宫相，进行改革。内容：实行 的土地分封，得到 的人必须为 服兵役。影响：在 内部形成了严格的 。
3．西欧的土地制度，建立起以 纽带的 的关系，加强了中小封建主阶层，是西欧封建社会 的基础。国王以下各级封建主页纷纷效仿， ，形成了不同等级的封建主。
4.基督教会的地位：西欧最大 所有者。西欧封建制度的 ，在 领域和 领域， 凌驾一切。
（二）西欧城市的重新兴起
1．兴起： 世纪开始出现作为手工业和 中心的城市。
2. 表现： 、法国、 、德意志等都有许多著名城市。
3.影响：西欧一些城市的市民展开了与 的斗争，他们用金钱或武力获得城市自治权，典型例子是 。在西欧城市兴起和工商业迅速发展的过程中形成市民阶级，它进一步分化出 和 、 等。 和 发展成为早期的资产阶级，他们的出现为 的兴起准备了条件。
（三）拜占廷帝国的灭亡
1．东罗马帝国定都 ，此地原称 。因此，东罗马帝国又称 。
2._______大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。3. 世纪时，四处征讨后外患不断。
4. 世纪上半期，被西方征服并统治半个多世纪。5. 世纪中期，被奴隶制国家 所灭。
二、合作探究，展示交流：
1、结合“我的附庸的附庸不是我的附庸。”及《西欧封建等级制度示意图理解西欧封建等级制度的特点。

2、看课本第29页《教皇为皇帝加冕》这副图并讲述“丕平献土”的故事，说说罗马教廷在西欧封建社会中地位如何？

3、西欧城市重新兴起有什么意义？
A 经济方面：城市的商品经济瓦解了封建制度。
B 政治方面：城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
C 思想文化方面：为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。

4、看拜占廷帝国的兴衰，说说曾经如此辉煌的帝国衰败的原因是什么？谈谈你对它衰败的结局中有何启迪？

三、归纳总结：
四、牛刀小试：
1．中古时期西欧处于哪一个历史时期（ ）
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会
2．6世纪欧洲最主要的国家是（ ）
A．法兰克王国 B．查里曼帝国 C．英吉利王国 D．意大利
3．西欧封建制度开始确立于（ ）
A．西罗马帝国灭亡后 B．843年C．9世纪 D．5世纪末
4．西欧封建社会最大的封建主是（ ） A．教会 B．国王C．大封建主D．骑士
5．对西欧城市说法不正确的是（ ）
A．西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的
C．随着工商业的发展，市民阶级形成了 D．西欧城市多为政治中心，规模很大
6．对西欧封建社会的说法不正确的是（ ）
A．西欧进入封建社会比中国晚近1000年 B．西欧封建主重视教育、文化发达
C．西欧封建社会存在严格的封建等级制 D．在精神、文化领域神权高于一切
7．下列说法正确的是（ ）①东罗马帝国也叫拜占廷帝国 ②14世纪末奥斯曼土耳其兴起 ③西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡 ④东罗马被奥斯曼土耳其所灭
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
8、材料解析题读右图回答问题：
(1)该图反映了哪一地区的什么制度？

(2)该图最底层代表哪一阶级？

(3)该图反映的主要矛盾是什么？

(4)图中A能否管辖D？为什么？

五、课堂反思（写下你在这节课学习的收获和困惑）