小制作兴趣小组总结

兴趣小组小结

在素质教育的今天，我校把兴趣小组作为校本课程。经过一学期的兴趣小组教学，取得了一些成绩，现将有关内容小结如下：
一、 培养学生的动手制作能力。
1、剪纸类。如窗花、荷兰风车等培养学生的细致、认真。
2、插板类。如蝴蝶、铁塔等。培养学生的整合能力。
3、航模类。如飞机等。一方面培养学生的动手能力，另一方面也培养学生的实践能力。
4、车模类。如四驱车等。
5、船模类。如南湖船、游艇等。
二、培养学生的审美观。
1、 培养学生的立体感。使学生从图纸上的平面图到制作出来的立体。
2、 培养学生的整合能力。学生把零散的元件组装成一架飞机。
三、培养学生的竞争意识。
在每次制作完后，都让学生当评委，每次都评出最佳制作者（谁制作能力最好）与最快制作者（把已改装的拆掉，让学生重新制作、比赛，看谁用的时间最短。
四、培养学生的创新能力。
学生制作完及比赛后，再让学生把自己制作的作品按自己的想象力进行改装。
五、培养学生的实地实践能力。
在车船模的制作，采用一节课制作，一节课实践。第一节课让学生在制作室里制作，第二节课带学生出来到操场上试飞、试开或到水池边试开。本学期为了迎接国家级课题验收，在本组内开展车摸竟速训练。在比赛中有杨凯等同学获得了好成绩。
六、学生作品成果展览 。
学生都把自己这一学期所有作品中最好的拿出来展览。有模型飞机、车模、船模、南胡船、小丑戏车、游艇等。
总之，一学期来，在教务处的领导下，素质教育在兴趣小组中真正的得以体现；使学生的动手水平有所提高；使学生的竞争意识得以增强；使学生的审美观得以提高。不过，也存在着一些不足，如学生作品制作材料的来源以及学生之间的差异（特别是学生的年龄的差距，有的是五年级的学生，有的是二年级的学生）。