爱国法制教育体会

谈谈我们在工作中如何做到爱国守法。
一、爱国守法是每一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。
热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。爱国主义从内涵上来看，有三个层次：首先表现为一种情感，对自己祖国的一种归属感、认同感尊严感和荣誉感，这种情感随着理性的认识要升华为爱国思想，最终要转化为爱国行为。 把爱国放在公民道德行为之首，是必然的；做一个有道德的公民要“从爱国做起”，则是必须的。
守法也是一个现代化的国家对公民的起码要求。公民也应当把守法当作基本的行为准则。公民守法实际上是尊重社会公众的利益和意志。守法还意味着尊重公民的基本的自由权力。因为法是自由的保证，不守法就失去了这种保证。
二、爱国守法对教师的道德要求，更有其深刻含义。
1、“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。作为担负着为国家“教书育人”神圣历史责任的人民教师，“爱国守法”不仅是教师的基本素质，更应是“爱国守法”的楷模。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。作为教师我们面对的是未成年人，是祖国未来的接班人，我们要做爱国守法的模范，用我们的言行去熏陶、教育下一代，使他们从小树立爱国守法的意识，为将来成为祖国的栋梁之才打下坚实的基础。
2、在实际工作中，热爱教育事业，满腔热情地教书育人，竭尽全力为祖国培养优秀人才。
作为教师，应热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。认真学习陶行知、斯霞霍懋征等优秀教师感人事迹，提升爱国主义的思想政治素质，树立献身教育事业的责任感和使命感，把自己的一切无私地献给他所爱的工作和学生，不为名，不为利，不计较个人得失，一心扑在教育工作上，把培育祖国的下一代当成自己义不容辞的天职，忠于职守，埋头苦干，为国尽力，为民造福，为祖国的教育事业做出贡献。
3 、教师要自觉树立爱国主义思想，确立为社会主义祖国教育而献身的崇高理想，在教育教学过程中自觉遵守法律，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情
爱国守法是教师职业道德教育的永恒主题，是教师职业道德修养的基础。教师要树立爱国主义思想，确立为社会主义祖国教育而献身的崇高理想。教师要讲法律。用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。教育教学要遵循教育法律法规。教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。