我为教育改革献一计

1、现在随着学习压力的逐渐增加，学生父母的工作的不稳定因素越来越多，学生的心理问题也日渐增多，并日趋严重。针对这一现象，我觉得如果只是由老师来帮助解决，未必能尽如人意。一方面，学生害怕自己的隐私被老师知道，另一方面，老师本人也不具备心理辅导资格。
所以，我觉得教育局能不能考虑建一个学生心理咨询机构，里面聘请专业的心理咨询师。那么，各个学校中有比较严重心理问题的学生可以有地方定期疏导，而不是单纯的由老师教育、家长管制，甚至送去强制学校。这样，学生的心理健康或许可以有一定改善。
2、现在的教育现状，使得很多学生或家长并不认为学习是唯一的出路，不学习或许也会有更好的出路。那么，既然这样，九年制义务教育对他们来说，就属于接受无所谓的教育，对于这部分无所谓的学生，不但增加教师的教学难度，而且这些人也必定会影响班级中另一部分本来还想学习的学生。那么，为什么不试试“毕业考试”和“升学考试”分开？想要毕业的所有学生，必须参加“毕业考试”，考试及格之后，方能拿到毕业证书；想要升学、考高中的同学，再自己报名参加“升学考试”。