教学随笔 爱而后育

爱而后育
一位渔夫拾到一颗珍珠，可是上面有个小黑点，渔夫想把小黑点去掉，使它看上去更完美，于是他就细心的剥离那个小黑点，可是去了一层又一层，黑点依然存在、、、、、、最后黑点终于去掉了，可是珍珠也被剥碎了。
听了这样一个故事我的心深有触动，作为教师的我们每学期都要制定各种各样的计划，其中有一项计划叫转化后生计划，详细而周密的一个计划，也不知从什么时候开始，有一部分学生的头上就被加上了“后进生”的帽子，更有些教师说的更直白“差生”顾名思义就是班里学习差的学生，同时这些学生是最让老师们头痛的，有的就放任自流了。做为教师的我们常挂在嘴边的一句话就主是：“我们要像母亲爱自已的孩子一样去爱自已的学生，而大部分教师只爱优秀的学生，这很容易，难的是爱那些暂时落后的需要帮助的学生，试问天下有哪一位母亲会让自已的孩子加上一顶”后进生“的帽子。就像同样身为母亲的我们，明明自已的孩子很淘汽，甚至有些让人讨厌，可是在我们的眼中却依然是可爱的，因为他是我们的孩子，因为无私的母爱可以包容一切。可是一但我们踏进班级，走上讲台，角色马上发生了变化，眼里容不下一粒沙子，对于犯错误的孩子，常常要把他们批评的体无完肤，认为这样才是教育学生，认为这样教育才收到成效，认为这样才对得起家长。其实，我们这样做就好像那个渔夫，把一个个有黑点的珍珠一点点的剥碎了，在教师的努力下，把一个个有特点有发展的孩子，全都磨成差不多的珍珠了。每个孩子全都大同小异了，孩子们在也散发不出属于自已的光彩了。有时我不禁想班里那一个个另类的孩子，也许就是一颗颗有黑点的珍珠，虽说在某个方面会有一些瑕疵，但是做为教师的我们不应该对他们的过去过于挑剔，而是要给他们更多的关爱和帮助，要相信每个孩子都有优点，每个孩子都会闪光，展示他们光亮的一面。跟他们交朋友，关心他们的快乐和忧愁，了解孩子们的心灵。曾经我们自已也是一个孩子，也有属于我们自已的黑点，要相信，每个孩子都有潜能可以挖掘，要相信，每个孩子都有自已独特的个性和特长，只要给予足够的关爱和信任，善于引导和发掘，我们就会不断有惊喜，就会不断发现一颗颗闪光的黑珍珠。