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科学阅读教案:《水浒传》

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  • 发布时间:2013-06-30 19:16:00
  • 发布者:吾爱
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科学阅读教案:《水浒传》第五回
【教学目标】
1、对“科学阅读”这个概念有初步的理解;
2、学习科学坐姿,记住口诀,掌握要领,慢慢能形成习惯;
3、学习《水浒传》第五回,通过划读,快速地读,理解掌握《水浒传》第五回的内容,并做到能熟记文章内容。
【教学重、难点】
重点:通过短时间的练习,掌握《水浒传》第五回主要内容。
难点:掌握科学坐姿,慢慢能形成习惯。
【课时安排】1课时
【教学准备】秒表、课件
【教学过程】
一、谈话导入
1、师:同学们,你们知道什么是科学阅读课?
2、学生回答(要求学生用左手举手)
3、老师补充解释科学阅读课的内涵。
二、练习科学坐姿。
1、出示科学坐姿五步骤:
5身正
4腰直
3肩平
2足安
1目视前方
要求:学生读出节奏,干脆利索。
2、分步骤进行练习。
3、请学生个别示范。
4、坚持1分钟。师巡视。
三、横向定点凝视训练
要求:头不动 眼球动 三十秒
学生报数:实事求是
四、阅读《水浒传》第五回。
1、学生快速划读,老师计时。
2、时间到,学生实事求是报数。
3、我的眼睛——保护好。
4、学生完成老师出的测试题,教师出示测试题。
(1)本回题目是:
(2)本书作者是:
(3)本文文体是:
(4)第五回主要讲了什么人物,写了一件什么事?
(5)第五回按什么顺序写的?
(6)哪些地方让你感触较深?
(7)文章用了哪些修辞手法?
5、调整坐姿
6、学生小组个别读,小组长进行计时,进行比赛。
7、学生进行手指操。
8、老师对本节课进行评价。
四、课堂小结。
对学生的进步给予表扬,鼓励,同时指出需要改进的地方。

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