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研究性学习试题及答案

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  • 发布时间:2015-06-18 20:19:00
  • 发布者:吾爱
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《研究性学习》课程基础理论识测试题(含参考答案)
一、填空题(每空1分,共10分)
1、《普通高中课程方案》首次设置综合实践活动并作为必修课程,成为高中课程结构的八大学习领域之一。高中综合实践活动包括研究性学习__15__学分、社区服务2学分、社会实践6学分,作为一门独立的课程纳入课程结构,堪称是此次课程改革的一大亮点。
2、研究性学习活动的内容分别来源于_人与自然 、 __人与社会___ 、 __人与自我___三大领域。
3、研究性学习活动全过程可分为三个阶段: 准备 阶段、 研究 阶段、 总结 阶段。其中最重要的阶段是 研究 阶段。
4、研究性学习较常用的研究方法主要有 调查研究法 、 文献研究法 和 实验研究法 。
二、选择题(每空1分,共10分)
1.下列哪一项不属于研究性学习的目标( D )
A.让学生获得亲身参与研究探索的体验
B.培养发现问题和解决问题的能力
C.培养收集、分析和处理信息的能力
D.让全体学生都有发明创造
2. 研究性学习的实施过程不包括下列哪个阶段( D )
A.课题准备、选题阶段 B.开题评审、研究阶段
C.成果展示、答辩阶段 D.系统知识的整理与复习
3.“研究性学习”和“研究”有着本质区别,在于“研究性学习”是( D )
A、像科学家一样工作、搞研究
B、强调对未知世界的探究、注重的是结果
C、像学生一样工作、学习
D、形是“研究”、实是“学习”,是综合性的学习
4.“研究性学习”课程设置的突出特征是( A )
A、学习材料来源于教师 B、强调知识体系的完整性
C、通过习题巩固知识 D、自主学习、自主选题、自主探究
5. 研究性学习的内容范围大致涉到以下几个方面( A )
(1)人与自然关系领域 (2)人与社会关系领域 (3)人与文化关系领域 (4)人与自我关系领域
A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(2)(4)
C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4)
6. 社会调查研究的三个要素是( A )
(1)调查者 (2)被调查者 (3)社会事实 (4)调查分析
A、(1)(2)(3) B、(1)(2)(4) C、(2)(3)(4) D、(1)(3)(4)
7. 社会调查研究的基本过程包括六个步骤先后顺序是( D )
(1)、选择课题 (2)、确定对象 (3)、研究设计
(4)、收集资料 (5)、分析资料 (6)、提出结论
A、(1)(2)(3)(5)(4)(6) B、(1)(2)(3)(4)(6)(5)
C、(1)(3)(2)(4)(5)(6) D、(1)(2)(3)(4)(5)(6)
8. 社会调查研究的课题要增强结果的科学性和创造性,要求从( B )角度看问题
(1)、历史的 (2)、社会的 (3)、整体的 (4)个体的 (5)、未来的
A、(1)(2) B、(1)(2)(3)
C、(1)(2)(3)(5) D、(1)(2)(3)(4)(5)
9. 研究性学习实施的一般程序先后为( C )
(1)选择课题 (2)组织课题组 (3)实施研究
(4)中期交流 (5)结果处理 (6)成果交流
A、(1)(2)(3)(5)(4)(6)
B、(1)(2)(3)(4)(5)(6)
C、(1)(2)(4)(3)(5)(6)
D、(1)(2)(5)(4)(3)(6)
10. 假如你的研究课题是“中国宋代的茶饮技艺”,你将选择( B )类型的研究报告
A、实验报告——问题陈述、假设内容、实验材料、实验过程、数据记录、结果描述、所获结论
B、读书报告——问题陈述、资料范围、所得收获、摘要叙述、分析整理、结论表述、提出建议
C、调查报告——问题陈述、范围界定、调查过程、现象描述、数据分析、结论表述、方案设计
D、设计报告——问题陈述、方案意义、设计依据、具体措施、成品描述、问题预测、解决思路
三、判断题(正确的在括号里画“√”,错误的画“×” 共10分)
1、综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。(√ )
2、综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。( √ )
3、综合实践活动要善于挖掘社区中的课程资源和研究课题。( √ )
4、与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。( × )
5、综合实践活动关注的焦点是:学生关心什么、对什么感兴趣、哪些真正是学生的问题或课题。( √ )
6、综合实践活动不一定要挖掘社区中的课程资源和研究课题。 ( √ )
7、综合实践活动只是学生开发与实施的。( × )
8、综合实践活动要求的课时安排只能集中使用。( × )
9、综合实践活动要突出学生的主体地位,因此可以完全放手给学生。( × )
10、档案袋的内容,可以记录成员参与研究性学习的时间、次数、内容和行为结果,它包括观察日记、访谈记录、开题报告、活动记录、社会调查表、实验记录、各种原始数据、学习体会、结题报告等与课题研究有关的各种信息资料。档案材料的积累为成员获得研究性学习的成功感和满足感,对研究性学习进行调整和反思提供直接的依据。( √ )
四、简答题(共30分)
1. 研究性学习必须有一个明确的研究问题作为导向,请你谈谈研究者可以从哪些方面提出问题?选择课题是应该遵循的原则有哪些?
答:(1)1.就日常生活中的某些问题展开;2.来自社会实践活动;3.学科学习中某些问题的拓展;4.在校园活动中找到的问题;5.从大家所关心的,感兴趣的事情中找问题; 6.来自对社会热点问题的关注。
(2)综合性原则;实践性原则;学习性原则;针对性原则;自主性原则;合作性原则;具体性原则。
(或:选题应具有可操作性,开放性,一定的综合性,且联系实际)

2. 课题研究计划的主要内容包括哪些?
答:研究目的,研究方法,完成时间,结果预测,结论,报告形式等

3. 根据研究的方法和内容的不同,研究报告可以分为几类?研究报告的前言和正文各包括几部分?
答:(1)科学实验类型;读书报告类型;社会调查研究类型;设计类型.
(2)研究报告的主要内容,一般应包括课题题目、研究报告摘要、正文、参考资料等。
前言:写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下”从而过渡到正文。
正文:写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容,例如:活动内容,经验体会,理性思考,问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识,对组织社会实践活动评价。
五、案例分析题 (共10分)
假设某小组已确立了课题。现在需要通过采访的方法了解“居民的环保意识”,他们需要找居委会的张大妈了解情况,张大妈对此事也说不太清楚。他们又决定采访环保局的王局长,恰巧王局长工作很忙,只给他们20分钟的采访时间,但由于他们去的仓促,随便问了几个问题,便草草结束了采访。
(1)结合上述案例,你认为:采访时应注意哪些问题?
(2)请你帮助他们设计一个采访的简单提纲。
答案:
(1)注意礼貌;注意仪表;准备好所需物品等。
(2)目前城市的环境状况如何;造成当前城市环境污染的最主要原因是什么;行政主管部门下一步打算采取哪些措施;当前居民的环保意识怎样?对城市居民有何要求?对城市未来环境问题有何展望?
六、观点陈述题(共10分)
某所农村中学地处山区,有许多农特产品,最有名的是三代同树(一代开花,一代结果、一代采摘)的千年珍果——枫桥香榧。这是一个得天独厚的开展研究性学习的自然条件。因此,在老师的指导下,一些同学开展了以香榧的种植、嫁接、生长、采摘、加工、市场销售为课题的各种研究性实践活动,研究小组的同学们自以为家中或村子里有香榧树,对香榧很了解,所以踌躇满志,在研究初期表现出空前的热情,也很快完成了部分问题的调查和研究。但到后期,却遇到了他们意想不到的困难。第一是因为研究计划制定的起止时间太短,要观察香榧生长的全过程没法实现;第二是知识技能的局限,比如土壤的酸碱度与香榧生长的关系等问题,就不是一个初二学生现有知识水平所能解决的问题;第三是学生的年龄特点没法完成,诸如香榧的采摘、加工等生产实践。种种原因致使这个课题的研究没有达到预期的成果。小组同学在自我评价时:都说到了一句话“我们的研究以失败而告终。”
请问: 实验不成功就是研究失败吗?请你针对这个问题谈谈自己的看法。
答案提示:此题为开放性题,主要从以下几点回答
1.实验失败不等于研究性学习活动的失败
2.研究性学习强调过程的重要性(回答的有道理就可以给分)
七、实际操作题(共20分)
文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。 重庆的巴文化历史悠久,源远流长,底蕴深邃。重庆文化作为一种独特的地域文化,因其宏博、精彩而不断吸引着人们去亲近、去探究。
(1)请你围绕“重庆文化”这个主题,拟定一个研究课题。 简述你选择该课题的理由。
(提示:拟定的课题名称及选择理由应该符合以下标准:正面陈述,具有研究价值,科学性,可行性等)
答案提示:此题为开放性题,主要从以下几个方面:必要性,重要性,可行性
(2)如果你要完成此课题的研究,需要收集大量的信息,你认为主要通过哪些方法来获得?
利用图书馆查阅资料,上网查询,走访专家等
(3)你准备用什么方式展示你的研究成果(写出三种)?
调查报告,论文,宣传板报,作成演示文稿等

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