卤族元素性质说课 一、归纳类比，联系实际 第一部分：主要介绍了卤族元素物理性质，由于这一块知识比较多，如何把这些诸多的知识点有机的整合起来，是达到最佳教学效果的关键。根据卤族单质的熔，沸点可以推导出卤...

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氯气说课稿 一、教学内容分析 《氯气》这节课的教学内容包括氯气的性质和用途、氯气的实验室制法、氯离子的检验等。前面已经学习了碱金属的有关知识，知道碱金属是几种在原子结构和元素性质上都具有一定相似性的非...

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高一化学新课改教学反思 今年实行新课改,教材的整体结构编排、栏目设置等均有较大的变化，有利于开展探究性学习方式、给学生更大的主动性，同时也由于教材的“新”，给老师提出了新的要求和新的挑战。 在教学中我感...

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苏教版专题一（第1单元自练题） 一、选择题（可能有1－2个答案哦！） 1、在下列反应中，既能放出气体又不是氧化还原反应的是 　A．加热KMnO4 B．Mg与盐酸反应 C．加热小苏打 D．高温灼烧石灰石 2、下列说法中错误...

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第一学期高三化学教学计划 一、 培养目标与要求 高三的化学教学主要是为了提高学生化学的综合能力，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和接受、处理新信息能力。加强实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的...

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不同类型的晶体 教学目标： 1、知识与技能：（1）以不同类型的晶体为例，认识物质的多样性与微观结构的关系 （2）认识不同的物质可以邢恒不同的晶体，不同类型的晶体的结构、构成粒子、物理性质不尽相同 ...

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第二节 元素周期律 [目的]： 1.理解元素周期律的含义,会用它来判断同周期元素的性质差异. 2.掌握并能运用元素金属性、非金属性的判断依据。 3.培养学生观察实验现象的能力及总结能力。 [课型]：基本理论基本概念...

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《盐类的水解》说课教案 各位专家、前辈： 你们好！下面我想谈谈我对高中化学第二册第三章第三节《盐类的水解》教学方面的认识，和各位共同探讨一下。 一、说教材 1.教学背景 ①课本中的地位：本课题内容是在学...

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第一节 《化学键与化学反应》教学反思 首先，化学键对高一的学生来说有一定的难度，学生不能很好地理解。本节课内容是学习了原子结构知识、元素周期表及电解质等内容后安排的。在初中，学生已经了解了原子、分子、离...

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氯气的生产原理听课感受 上周五我和学校其他几位老师一行人赶往一中听课.我听了张老师上的"氯气的生产原理"一节课,这节课整体结构设计的很好,内容充实,设计的问题具有一定的深度,课堂的思维容量较大,在合作学习,探究...

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餐具洗涤剂去污力和毒性的比较 化学综合实践活动设计 为了培养学生结合生活实际进行研究 ,通过亲身实践获取直接经验 ,养成科学精神和科学态度 ,提高利用化学知识分析和解决化学问题的能力 ,我们设计了如下的综合实...

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第二章 化学物质及其变化 课标要求： （1）能根据物质的组成和性质对物质进行分类，感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用； （2）知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应； （3）了解电解质的概...

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题 号 D C A B B C B D C C 二,选择题 D D C C B B D B B C 三,填空题:(共5小题,20分) 21. 3 5 Cu (每空1分) 22. (1) Na Al K (2) (3) (4)H2O (5) ①七 IIIA ②X(OH)3 (每空1分) 23. 玻...

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第二学期生化组工作总结 生化组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新...

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第一章 第二节 氯化氢（一） 教学目标 A．知识目标： 1．了解氯化氢的物理性质，理解并掌握氯化氢的实验室制法。 2．了解制取并收集气体的一般实验过程，学会相关实验的基本操作。 B．能力目标： 1．通过演示实...

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　　高三化学复习是一项系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。如何来搞好这一年的化学复习呢？结合教学实际，我认为，必...

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铵盐的性质教学反思 本教学过程是利用了探究式教学与信息技术进行整合，让学生在课前通过网络环境下学习有关的内容，通过网络查找相关的资料，获取知识，创设情景，激起悬念，引入课题，同时通过教师点拨引出探究问...

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高一化学期末反思 高一化学教学反思 时光飞逝，转眼间半学期的教学工作结束了。**—**学年上半学年，我担任高一年三个班的化学教学工作。由于是年轻教师，我在教学上存在许多不足之处，加上今年是全省高中新课...

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