What’s your favourite food

第五课时
一、教学目标
1、能听懂、会说：What’s your favourite food ? I/We like …并能在情景中熟练运用。
2、能够听懂Let’s try的录音，为几张配图正确排序。
二、重难点
1、重点：句型What’s your favourite food ? I like …
2、难点：单词favourite 的发音。
三、教学步骤
1、准备第四课时的六张单词卡片及其他已经学过的食物的卡片。
2、录音机和相关录音带。
3、多媒体课件
四、教学步骤
1、热身
（1） 教师放四年级上册第五单元的歌曲What Would You Like ? 学生唱歌曲。
（2） 日常口语练习。
T: Good morning everyone!
Ss:Good morning Mr tian
T: How are you ?
Ss:Fine thank you! How are you ?
T: I’m fine, too!
2、预习
（1） 教师放B部分Let’s chant的录音，学生跟说歌谣。课件出示chant 内容。
The apple are sweet.
The potatoes are salty.
The grapes are sour.
The fish is fresh.
They are tasty and yummy,
And healthy for me!
（2） Let’s try
教师放Let’s try 部分的录音，请学生为几张配图正确排序。
(3) 对话练习
A: What do you have for lunch?
B: I have…
A: What’s your favourite food?
B: I like…
3、新课呈现
Let’s talk
（1） 教师出示三张食物的图片贴到黑板上，对学生说：I like chicken , beef and fish . 教师指向chicken 说：I like chicken ， 在旁边画上一张笑脸，接着指向beef 说：I like beef better , 并在旁边画上两张笑脸，再指向fish 说：I like fish best ，在旁边画上三张笑脸。最后教师表述：So , my favourite food is fish , 出示favourite的单词卡。
（2） 多媒体出示图片，看图做练习
a. I like… They’re…
b. I like… It’s…
(用sweet, sour, salty, fresh, tasty,healthy等描述）
（3） 多媒体出示图片，看图做练习
a.I don’t like… They’re…
b.I don’t like … It’s…
（4） 综合练习 小组内活动
I like… They’re…
I don’t like… They’re…
I like… It’s…
I don’t like… It’s…
（5） 以What’s your favourite food ?这句话对学生进行操练。
（6） 听Let’s talk 部分的录音，让学生跟读对话。
（7） 拓展训练
A:What’s your favourite food?
B:…
A:Me, too. It’s…
B:I like…
A:I don’t like… They’re…
4、巩固练习
以小组为单位复习该堂课所学的内容。
5、Homework:
1. Listen to the tape ( P26---P32) three times.
2. Copy the words ,each 1 line.
3. Recite the text.