三年级科学下册教学工作总结 转眼间,一个学期的科学教学工作结束了,在教学工作中有很多收获，也存在着许多不足，为了以后能更好的工作，现将本学期的工作总结如下: 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学...

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小学三年级科学(粤教版)下册期末检测卷 （不会写的字可以用拼音） 班级 姓名 一、填空题（每空2分，共18分）： 1﹑蜻蜓有 对翅膀， 对足。 2、原油、木材、棉花、砂石这些都是 。 3、用天平加减砝码时要用 。 ...

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苏教版科学三年级下册期末测试题 时间：60分 满分：100分 班级_________ 姓名_________ 得分______ 导语：同学们，本学期将要结束，现在我们来测测自已的能力；做题之前要认真审题后答题，加油吧！ 一、用心思考...

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小学科学三年级疑难问题 三年级上册《我们周围的材料》单元第3课 一、问题描述 第3课《比较韧性》三根相同宽度、厚度的木条、金属条和塑料条难以比较柔韧性，学生实验效果不明显。 二、原因分析 三种实验材料要...

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三年级科学下册期中试题 一、单项选择题 （每小题3分，共15分） 1、蚕的一生要经过（ ）次蜕皮。 A、3 B、4 C、6 2、以下哪种动物的生长周期最短：（ ） A、蜻蜓 B、山羊 C、鱼 3、以下哪种动物的生长周期与蚕...

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纽扣玩具 教材分析： 这是鄂教版三年级上册的一个科技制作活动，叫做“纽扣玩具”。这个活动在于研究纽扣玩具的时候，通过自己的想象研究自己动手、动脑做出自己喜欢的玩具。发展学生的想象能力、动手实践能力、探...

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刺穿塑料袋 ［教材分析］： 刺穿塑料袋是一节实践活动课通过用竹签、铅笔等进行刺穿让学生明白在刺穿的过程中会产生摩擦热收缩把竹签和铅笔箍紧这样水才不会流出来。在整个过程中安排了三个活动让学生在活动中得出...

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湖北教育出版社小学科技制作活动（实验本） 第四课 《好玩的小船》教学活动设计方案 一、 设计理念 科技是科学技术的简称。科学，是关于自然、社会和思维的知识体系。技术，是指人们从事劳动创作所使用的工具、材...

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粤版《科学》（三下）教材知识点浅析 第1课《定位置》 1、一个物体的位置，需要相对于（另一个物体）的位置来确定。 2、参照第4页活动3分别说出1、2、3、……教学楼的位置。 3、某地在某某的某个方向等。 第2课...

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小学《科学》三年级（下册）教学计划 一、基本情况分析 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的...

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第二学期 三年级科学教学计划 科目：科学 第2册 一、小学科学新课程标准 总目标：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解...

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《纸》教学案例 一、教材简介。 本课是小学《科学》三年级上册第五单元第二课，本课的主题是以常见的纸为例对某一类材料进行的研究活动。通过学生对纸的探究，进而了解纸的有关特点及用途，并能养成对常见材料进行...

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苏教版科学三年级下册期末试卷 学校_____________ 班级__________ 姓名_________ 得分__ ______ 一、填空：（48分） 1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为________、__________、_________。 2、腐...

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青岛版《科学》三年级下册全册教材分析 学生情况分析 三年级下学期是学生们进行科学殿堂的第二学期，能过一学期与科学的亲密接触他们都对科学产生了浓厚的兴趣，因为科学课的材料大都需要学生们自己准备，仪器室里...

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《蜗牛》教学反思 小学生对动物有着天生的研究兴趣,但限于他们的观察水平,他们的认识往往是笼统的,片面的.《蜗牛》一课的教学中,我采用了"做中学"的学习方式,旨在引导学生按照科学家发现知识的过程来进行学习,让学生...

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《纸》教学案例 一、教材简介。 本课是小学《科学》三年级上册第五单元第二课，本课的主题是以常见的纸为例对某一类材料进行的研究活动。通过学生对纸的探究，进而了解纸的有关特点及用途，并能养成对常见材料进行...

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风从哪里来 (教学时数:2节) 能力指标 ●自然与生活科技 2-2-4-1知道可用气温,风向,风速,降雨量来描述天气.发现天气会有变化,察觉水气多寡在天气变化里扮演很重要的角色. 2-2-5-1利用折射,色散,电池,电线,灯泡,小...

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太阳和影子 【教 材】青岛版科学教材三年级下册 【教学目标】 1．能做控制变量的探究影子形成的实验，并作实验记录；能将观察到的现象用语言或图画描述其形态特征。 2．尊重通过实验获得的科学证据；愿意合作与交...

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教学案例 课题：《钢笔吸水的奥秘》 教学内容： 青岛版小学《科学》教材三年级下册第二单元第41—44页的内容。 教学时间：1课时 教学目标： 1、科学探究：能利用简单器材进行实验操作；会查阅书刊及其它信...

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青岛市小学科学三年级下册 《19、蚂蚁》教学设计 教材分析： 《蚂蚁》是青岛版科学教材三年级下册“动物王国”教学单元里的第一课。本单元是在三年级上册学生认识了身边常见动物，给动物简单分类的基础上，让学生...

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2 玩滑梯的启示 【教 材】青岛版科学教材三年级下册 【教学目标】 1．科学探究 （1）能够根据各种现象提出问题并解答问题，将自己的结果与已有的科学结论作比较。 （2）能用感官直接感知自然界的事物，并用语言...

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1 小车的运动 【教　　材】青岛版科学教材三年级下册 【教学目标】 1．激发学生的好奇心，培养学生在观察周围事物的基础上提出问题，并通过动手操作寻找证据解释假设的科学探究能力和独立设计控制变量实验的能力。...

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让更多的灯泡亮起来 【教　　材】青岛版科学教材三年级下册 【教学目标】 1.观察电池盒，小灯座的结构特点； 2.学会用电池盒，小灯座使小灯泡发亮； 3.学会用简单的电路图记录自己的连接； 4.经历让更多小灯泡...

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三年级下册《科学》教学计划 一全册教材分析 新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。例如，在教...

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小学科学三年级下册教学工作计划 一、指导思想 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。 二、教学目标 1、培养学生科学的思维方...

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教科版科学教学反思 《蚂蚁》教学反思 《蚂蚁》是科教版《科学》动物单元中的一个教学内容。喜受小动物之情可以说是孩子们与生俱来的，当他们发现许多可爱的小动物，往往会情不自禁地、兴致勃勃地观察起来。但对...

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磁铁有磁性【教学目标】科学概念1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。过程与方法1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。3、根...

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磁铁的两极【教学目标】科学概念1、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。2、两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。过程与方法1、在观察中发现问题、提出问题，对问题作出假设...

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磁极的相互作用【教学目标】科学概念1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。2、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。过程与方法有计划地做实验，分类整理实验证据找出...

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磁力大小会变化吗【教学目标】科学概念两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。过程与方法1、提出问题，作出猜测，做实验获取数据，分析数据，得出结论。2、学习改变磁铁磁力大小的一些方法。情感态度价值观...

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