少先队工作计划

少先队工作计划

一、指导思想：
本学期，少先队工作在学校统一指导下，围绕德育工作目标，继续将文明礼仪教育作为重点，根据学生实际，设计出切实可行的队活动，能够使队员在基础加特色活动中受到教育，自觉养成文明礼仪的好习惯。
二、工作重点：
1、体验教育
在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。新学期，以各类体验教育活动为载体，着重组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展生动有趣的少先队实践活动，从而提高自己的全面素质。
2、养成教育
日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，坚持不懈地抓实抓好。在上学期的基础上，对学生进行行为习惯养成教育，常回顾《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及我校制定的《一日常规》，充分利用班队活动对学生进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻注重自己的行为，学会自主管理，自我发展。积极参与班级学校管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。
3、宣传阵地
注重校园文化建设，营造浓厚文化氛围，切实提高队员文化素养。奋斗之声广播站及时播报学校内外时事、大事、身边事：周二心理健康，周三安全宣传，周四校园点歌，周五一周时事；精心设计好升旗内容，使每周的升旗仪式更加规范，阵容更加严肃；开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的校园文化生活。
4、组织阵地
建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。加强少先队理论的研究，大队干部能够积极参与学校各项活动和管理，能够带动队员积极向上，文明和谐的学习工作作风；继续抓好“红领巾值日岗”队伍，配合流动红旗的评比活动，促进学校常规管理工作的提高。
5、班队建设
班队建设是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实四个有，即：期初有计划，有安排，有重点，期末有总结。
6、德育常规
切实加强我校少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。抓好每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题观摩活动。
7、社会实践
教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程，大队将充分贴近少先队员特点，发挥其广泛联系社会的优势，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，加强与团委、关工委、教育局等各有关部门、社会各界的联系，通过扎实有效的合作与配合，共同创造具有时代特色，为少先队员所喜闻乐见的活动形式，特别是要进一步带动更多的部门、组织来共同实施体验教育，推动学校、家庭、社会形成合力，为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。
8、心理健康
建立心理健康咨询室，中队辅导员要上全、上好心理健康辅导课，在生活中注意发现心理有障碍的学生，与心理健康咨询室及时联系沟通，共同对有其进行引导和纠正。每学期举行一次大型的心理健康、心理有问题顾问的同学讲座，在不同时间段给不同年龄段出现的心理问题学生进行咨询和指导。小广播每周一次对心理健康知识进行宣传，让师生们正确认识心理健康的重要性。
9值周工作
值周工作检查记录与评价，弃繁取适，使检查工作简单有效。大队部在学期初召开全体值周教师会，组织值周教师认真学习有关规定，重新分配值周工作，指出上学期值周工作中存在的问题，严格值周纪律，督促值周教师开展好本学期的值周工作。每周五召开当周值周教师会，公布值周考勤、态度、效果；总结核实一周检查结果、评定优秀中队和优秀值周教师、值周中队。