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春季学前班语文教学计划

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学前班春季学期语文教学计划

一、 基本情况分析:

通过上学期语言课程的学习,基本情况分析是:培养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述。

二、教学目的:

1、在拼音教学方面:学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写。

2引导学生“乐意与人交谈,讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

3注意倾听对方讲话。

4能理解日常用语的意思。

5能清楚地说出自己想说的事情。

6喜欢听故事、看图书。

7能听懂和会说普通话。

8对学生的语言能力进行综合性开发。

三、教材分析

1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言,在讲述活动中,让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验。

四、学生情况分析:

幼儿时期是个性开始萌发的时期,也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期,良好的语言教育,不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备,而且能使幼儿终身受益。

五、具体措施:

幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效果,有效地促进学生的身心全面发展。

六、教学进度安排:

第一、二周学习主题:春节好热闹。同时复习拼音(一)(二)。

课题:过春节

红红的“嘣叭”

第三、四周学习主题:妈妈和宝宝。同时学习拼音----复韵母ai 、ei 、ui

课题:我来了

小天使

我有一个好妈妈

扩句和缩句

第五、六周学习主题:春天的秘密。同时复习拼音(一)(二)

课题:春天来了

哈哈镜

第七、八、九周学习主题:美丽的大自然。同时学习拼音ao 、ou、iu

课题:像什么

小雨滴

黎明静悄悄

树真好

小熊住山洞

颠倒歌

歇后语找朋友

狐假虎威

第十、十一、十二周学习主题:我们真聪明。同时学习拼音ie、ue、er

课题:学说“把”和“被”

倒过来说

找联系

巧嘴巴

拔河

明明真聪明

我想发明

第十三、十四、十五周学习主题:夏天真快乐。同时学习拼音an 、en 、in、un、vn

课题:夏天在哪里

学说日记

能干的机器人

江南可采莲

七月的云

第十六、十七周学习主题:我要上学了。同时学习拼音ang、eng、ing、ong

课题:兔子的门

胖猪和狐狸

采访小学生

小书包

第十八、十九周主题:把以上学过的内容进行总复习。