托班教养工作计划（9月）

托班教养工作月计划（9月）
婴 幼儿现状分析
　　新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用 幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的 老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。
 
月   日   标
环境创设
生活
　　在轻松的生活环境里,培养 幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。
　　引导幼儿熟悉 幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。
　　满足幼儿不同需要,适当保留 幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。
　　保教人员分别照料 幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。
　　室内张贴 幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。
　　作息时间的随 幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。
游戏
　　鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上 幼儿园。
　　引导他们参与各种活动,喜欢 幼儿园的玩具和环境。
　　逐渐熟悉 幼儿园 老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。
　　投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。
　　将活动室布置成家的环境,让 幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。
　　保教人员每人带一部分 幼儿游戏,主动与他们交往。
锻炼
　　开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励 幼儿合群玩耍。
　　投放可以骑、可以拉的小车,鼓励 幼儿积极
活动。
　　组织 幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。
教育反思
 
 
　 常林
周计划(年9月第一周)
项目
活动内容
环境材料准备
生活活动
　　来到新的班,认识 老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。
1．  收集孩子的小朋友和 老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。
2．  班上投放新玩具,引导 幼儿和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。
3．  玩玩具的活动要在 老师的示范指导下进行。
4．  大皮球若干。
5．  音乐磁带。
游戏
活动
1．  幼儿园的音乐真好听。
2．  自己会玩新玩具。
3．  老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。
体育锻炼
1．  和大皮球来赛跑。
2．  跟 老师跑、跑、跑。
3．  跟 老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。
家园共育
1．  召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。
2．  老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍 幼儿在园情况。
3．  听听家长的建议,满足家长的需求。
　 常林
周计划(年9月第二周)
项目
活动内容
环境材料准备
生活活动
1．  干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。
2．  认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。
1．  班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。
2．  班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。
3．  用可乐瓶做的动物的家。
4．  油画棒、纸张若干。
5．  音乐磁带一盒。
6．  各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。
游戏活动
1．  和 老师一起做游戏。
2．  跟老师去表演。
3．  学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。
4．  小小彩笔真神奇,画出画来真美丽。
5．  我知道什么是圆的。
体育锻炼
1．  跟着老师下楼梯。
2．  听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。
3．  学老师的动作跟在小朋友后面走。
4．  跑跑、跳跳真快乐。
5．  听音乐做动作,和老师做的一样美。
家园共育
1．  老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。
2．  爸爸、妈妈也说我长大了。
　 常林
周计划(年9月第三周)
项目
活动内容
环境材料准备
生活活动
1．  干干净净地吃完饭,擦擦小嘴漱漱口。
2．  知道自己的毛巾和水杯放在哪。
1．  班上又多了几个木头做的小碗和小勺,我们用它玩吃饭的游戏。
2．  供小朋友伴奏用的小鼓、铃鼓、串铃、三角铁、沙锤等乐器。
3．  小朋友和友和老师一起布置国庆节的幼儿园。(彩色纸、剪刀、胶水)
游戏活动
1．  老师扶我过小桥。
2．  学会自己吃饭,和故事里的宝宝一样乖。
3．  和老师一起拍拍小手做游戏。
4．  “我们是讲卫生的好孩子”,练习使用小手绢。
5．  老师剪花我贴花,迎接国庆节节。
体育锻炼
1．  扶着栏杆慢慢下楼梯。
2．  跟着小朋友后面走。
3．  会拍着小手向前走。
4．  会听信号跑到老师身边。
家园共育
1．  老师把爸爸、妈妈叫到一起说小朋友每天在幼儿园要做的事情。
2．  老师表扬我们会自己吃饭,让爸爸、妈妈把我们接回家后,也要锻炼我们自己吃饭,我们一起做到。
　 常林
周计划(年9月第四周)
项目
活动内容
环境材料准备
生活活动
1．  跟老师学洗手。
2．  会自己挂毛巾了。
1．  增添好多小汽车,还有红颜色和绿颜色的玩具。
2．  各种交通工具玩具。
3．  娃娃家用品：木制的小刀、切片面包、能拨开的蔬菜、水果、彩色面团、饮料瓶、娃娃、桌、椅、床等。
游戏活动
1．  认识好多年：卡车、公共汽车、小卧车等。
2．  娃娃家可好玩了,娃娃还有爸爸和妈妈呢。
3．  认识红颜色、绿颜色。
4．  会送玩具回家。
5．  快到“十一”了,大街可漂亮了。
体育锻炼
1．  会听音乐做好多动作了。
2．  跑跑、跳跳做游戏。
3．  看谁跳得高。
4．  会跳着走。
5．  学会慢跑。
家园共育
1．  老师说我们有的小朋友的鞋太大了,请爸爸、妈妈给我们换合适的。
2．  我们一回家就吃很多零食,常常有小朋友闹肚子,老师让爸爸、妈妈管住我们的小嘴巴。